Los padres, al despedir a un bebé elegante en su primera línea escolar, esperan que estudie con éxito, se las arregle con facilidad, haga su tarea él mismo y en las reuniones de padres solo tendrán que escuchar la gratitud por criar a un niño hermoso y panegíricos dirigidos a él … Sin embargo, la mayoría de las veces, la realidad resulta estar lejos de las esperanzas y aspiraciones.
Para cualquier niño, el comienzo de la vida escolar es un gran estrés. Entorno desacostumbrado, disciplina estricta, cargas intensivas regulares: después de la libertad de la primera infancia, esto a menudo puede alejar abruptamente y para siempre a un niño de la escuela y del deseo de estudiar en general.
Padres responsables, de los cuales la mayoría, que se preocupan por el desarrollo y la salud de su hijo, entienden que han pasado los tiempos en los que era posible llegar al primer grado sin preparación, con plena confianza de que enseñarían tanto a leer como a contar. y no volveré.
Está claro que el niño ya debe tener el stock de conocimientos necesario para la escuela: contar hasta cien y leer por sílabas es al menos, de lo contrario automáticamente entra en la categoría de los que cierran el sistema en cuanto a rendimiento académico, lo que significa que, en primer lugar, tendrá que ponerse al día, en segundo lugar, inmediatamente pone al niño en una posición rezagada, y esto es psicológicamente gravemente traumático. Además, siempre es extremadamente difícil ponerse al día y, según la experiencia, muy pocas personas lo consiguen.
Los palos y los ganchos escribirán, por supuesto, pero no por mucho tiempo. Hace quince o veinte años, cuando estaban haciendo experimentos con niños con poder y fuerza, al final del primer trimestre, los primeros estudiantes escribieron reseñas de los libros que habían leído y les adjuntaron dibujos de su propia actuación. Y en segundo grado resolvieron ecuaciones con x.
Desde entonces, la escuela ha cambiado de opinión en algunos lugares, los niños que han perdido la vista por el esfuerzo han crecido y se han puesto lentes, pero el plan de estudios escolar sigue siendo complejo y requiere trabajo duro, atención, disciplina y regularidad.
Y aquí no se puede sobrestimar la atención y ayuda de los padres. En su mayor parte, los padres ahora están totalmente ocupados, haciendo una carrera, ganando dinero. Si un niño en la escuela primaria no se siente atraído por la atención, no se controla el cumplimiento del horario y el desempeño regular de las tareas, se deja al cuidado de abuelas súper leales o niñeras irresponsables, muy pronto los problemas se harán sentir.
Lo que el niño puede hacer solo, debe hacerlo solo. Colgarlo y controlar cada movimiento, o peor aún, hacerlo por él, tan rápido, es imposible en cualquier caso.
Pero regañar al niño por perder algo, no entendió, no tuvo tiempo, no hizo frente a algo, un error. Siempre, bajo cualquier circunstancia, el niño debe saber y sentir que estás de su lado, que puede contar con ayuda y apoyo. No para castigar, no para regañar, sino para buscar la causa del fracaso y formas de resolver el problema, para ayudar.
Ayudar siempre cuando sea necesario es el mandamiento principal. No comparar con compañeros de clase más exitosos o niños mayores, no castigar lo que se hizo con errores, no hacerlo usted mismo en lugar de un niño por el bien de una buena calificación: estas son reglas simples que a menudo son violadas por los padres.
Cual es la ayuda? Si se encuentra una brecha en el conocimiento, vuelva al tema, comprenda, explique, controle, asegúrese de haber aprendido algo sin lo cual es imposible seguir adelante. Si no tiene tiempo, no tiene suficiente paciencia o la capacidad de explicar el material, contrate a un tutor, acuerde con el profesor las lecciones adicionales. Pero uno no debe perderse el momento en que el indocto, incomprendido comienza a acumularse como una bola de nieve, enterrando el éxito académico del niño, su confianza en sus fortalezas, inteligencia y habilidades.
En esta etapa temprana, los padres atentos pueden enfrentar el hecho de que no es la pereza o el descuido lo que interfiere con el éxito del niño en la escuela, sino problemas objetivos asociados con las características o incluso la salud.
Una característica puede ser que el niño es zurdo, y antes de la escuela esto no se manifestó claramente y los padres no lo notaron en su carrera por la vida eterna. Afortunadamente, estos niños no están siendo reentrenados ahora y esto ya no es un problema. Pero esta es una razón para interesarse en el tema y leer sobre las características de estos niños, sobre su individualidad.
No hace mucho, empezaron a hablar de un problema que antes se calificaba como problemas de aprendizaje, subdesarrollo, casi estupidez. Este problema se llama dislexia y disgrafía. Esto no es una enfermedad ni un vicio, pero sin embargo, esta característica arruina enormemente la vida si el problema no se detecta a tiempo, no se comprende o se ignora. También en Europa, no hace mucho tiempo, los estudiantes disléxicos, después de haber estudiado con éxito en la universidad, llevan una insignia en la solapa que dice: "Ayuda al estudiante, es disléxico". Entonces, ¿cuál es el problema, cómo se manifiesta?
Un niño con tal diagnóstico (no le tengas miedo a esta palabra), con inteligencia preservada, no percibe bien el texto escrito. A pesar de que puede expresar con éxito las letras en palabras, es suficiente leer con fluidez, es difícil para él entender y asimilar lo que ha leído. Pero percibe fácilmente el habla que suena, el texto grabado en un medio. Para los estudiantes con tal característica, las universidades progresistas tienen laboratorios de idiomas, los estudiantes no pueden tomar notas, sino grabar conferencias en un dictáfono.
Si el niño ha leído el texto asignado para volver a contarlo y es difícil reproducir lo que ha leído incluso después de haberlo leído varias veces, debe prestar atención a esto. Trate de leerle el texto usted mismo, para que él escuche, y luego intente volver a contarlo. Si funciona, debe prestar atención a esto, sin enfatizar o expresar sus observaciones en voz alta. Esta es una razón para observar más de cerca cómo el niño prepara las tareas orales, tal como las entiende después de leer las condiciones del problema. Escenas de "Afftor Burns!" no siempre son divertidos. Nadie quiere que su hijo se convierta en el hazmerreír.
Además, si un niño a menudo se salta las sílabas, las reorganiza, da la vuelta a las letras, esto también es una señal para prestar atención a la circunstancia existente y acudir a un especialista. La dislexia y la disgrafía detectadas a tiempo son susceptibles de corrección y, si persisten los problemas, pueden tratarse con bastante éxito utilizando las recomendaciones de personas conocedoras y comprensivas.
Entre los disléxicos, hay muchas personas famosas, incluso destacadas, que no pueden dejar de ser consideradas exitosas. Este hecho hizo que los neuropatólogos pensaran en la conexión entre la dislexia y la superdotación. La lista de disléxicos incluye a Mayakovsky y Einstein, Ford y Disney, Bill Gates y Keira Knightley.
Y un problema más común, que muchas veces se interpreta como mala crianza, libertinaje, mal carácter, pero que en realidad tiene una base muy real, una razón objetiva que crea algunos inconvenientes tanto para padres como para profesores y niños. Este problema se llama hiperexcitabilidad.
Si un niño, cuando era un bebé, comienza a llorar, le tiembla la barbilla después de no poder calmarlo durante mucho tiempo, sus manos se contraen, lo que generalmente no genera preguntas. Cuando el bebé se usa durante horas sin descanso, es difícil calmarse después del juego activo, no se duerme bien; esto puede no alarmar a nadie durante mucho tiempo, se atribuye al carácter, energía natural para la infancia.
Los verdaderos problemas comienzan en la escuela, donde es difícil quedarse quieto cuarenta minutos seguidos, donde es necesario organizarse para los deberes diarios, donde se requiere disciplina y orden.
La hiperexcitabilidad es ahora un diagnóstico generalizado por diversas razones asociadas con la vida moderna. Cuanto antes los padres se den cuenta del problema existente y busquen la ayuda de un neurólogo pediátrico que prescribirá un examen y un tratamiento, más felices, saludables y exitosos serán los niños.
Ser padres es una gran felicidad y responsabilidad, que no hay nadie a quien cambiar. No todo en la vida está en nuestras manos, pero si podemos hacer algo hoy por nuestros hijos, entonces esta es la tarea principal, porque el cálculo del "primer-segundo" ha terminado y no hay nadie más a quien esperar. Después de todo, si no somos nosotros, ¿quién?
