El primer año es un período único de la vida, cuando un niño pasa de ser una criatura absolutamente indefensa a un hombre inteligente que camina de forma independiente con su propio carácter y comportamiento emocional.
Primer mes
En el primer mes, los movimientos del niño no están coordinados, casi constantemente mueve los brazos y las piernas al azar, se estira. Los dedos están apretados en puños, los brazos y las piernas no se estiran por completo. Sin embargo, al final del primer mes, puede sostener brevemente la cabeza, fijar la mirada en el rostro de un adulto o en un juguete brillante, escuchar la conversación y emitir sonidos vocales tranquilos.
Segundo mes
El niño ya sostiene bien la cabeza en posición erguida y la sostiene un poco en la posición boca abajo, descansa sobre sus antebrazos. Las levas todavía están apretadas y los brazos y las piernas pueden separarse casi libremente. El niño sigue la cara del adulto, el juguete cuando se mueve en ambas direcciones, vuelve levemente la cabeza hacia la fuente del sonido e intenta sonreír.
Tercer mes
Mantiene bien la cabeza, en decúbito supino descansa sobre los antebrazos, puede levantar el cuerpo y comienza a girar de costado.
Realiza un buen seguimiento del juguete cuando se mueve en ambas direcciones, así como hacia arriba y hacia abajo. La ampliación del área de inspección despierta interés en el niño: "¿Qué hay?" - ya menudo se acuesta con la cabeza echada hacia atrás incómodamente.
Sostiene el juguete durante mucho tiempo, saca el chupete de la boca e intenta introducirlo en la boca. Intenta reír, aunque en silencio.
Gulits, usando no solo vocales, sino también consonantes.
Cuarto mes
El niño sostiene su cabeza con confianza. En decúbito prono, intenta apoyarse en las manos y estirar los brazos, alcanza los objetos y los toma, levantando un asa de la superficie. En decúbito supino, levanta la cabeza y, al tirar de las asas, se sienta y trata de enderezar la espalda. Intenta darse la vuelta de la espalda al estómago. Examina sus manos, juntándolas ante sus ojos. Lleva el juguete no solo a la boca, sino también a los ojos, examinándolo por todos lados. Se ríe a carcajadas, tararea bien, usando muchas sílabas.
Quinto mes
El niño rueda bien de la espalda al estómago, gatea un poco boca abajo. En decúbito supino, al tirar hacia arriba por los brazos, inmediatamente salta sobre las piernas y se apoya bastante bien sobre ellas. Se sienta con apoyo con más confianza, con una espalda más recta. Por primera vez ve y comienza a interesarse por sus piernas: las levanta alto, se agarra de los pies, se las mete en la boca. Sacude el juguete y escucha cómo traquetea, tararea, ríe cuando juega con él, reacciona atentamente a diversas entonaciones.
Sexto mes
El niño puede sentarse solo sin apoyo y levantar las manijas de la superficie, tomar juguetes (aunque todavía no se sienta). Cambia el juguete de una mano a otra. En la posición de decúbito prono, levanta las piernas, tratando de ponerse a cuatro patas. Pronuncia sílabas claramente distinguibles (ma-ma-ma, ba-ba-ba, etc.).
Séptimo mes
Se sienta con confianza, intenta gatear, más hacia atrás que hacia adelante. Se para bien con apoyo, intenta dar un paso, mejor hacia los lados que hacia adelante. Golpea un juguete contra el otro, tira todo de su cuna y observa cómo el juguete golpea el suelo. Con mucho gusto hace crujir el papel.
Octavo mes
En una cuna o corralito se sienta y se levanta con apoyo, trata de caminar. Empieza a entender el juego ("ku-ku", "ok"), intenta imitar a los adultos, las expresiones faciales se vuelven más animadas. Hay interés en el juguete nuevo. Reacciona de manera diferente a nuevos entornos o personas nuevas, distingue rostros familiares de los desconocidos. Busca el objeto deseado a pedido de un adulto. Intenta quitar el anillo de la pirámide, saca un objeto de otro.
Noveno mes
El niño se levanta del suelo cerca de una silla o pared, trata de caminar con las dos manos, gatea bien a cuatro patas, se sienta desde cualquier posición. Repasa juguetes pequeños, examina las ruedas, aprieta los botones. Satisface solicitudes simples: agite un bolígrafo, juegue golosinas, etc.
Décimo mes
Toma objetos correctamente, con dos dedos, hojea un libro, trata de examinarlo, imita los movimientos de adultos o animales, demuestra de buena gana sus habilidades.
Undécimo mes
Está bien orientado en el espacio: se levanta, se sienta, gatea, camina con apoyo. Encuentra artículos favoritos, satisface solicitudes simples, conoce los nombres de muchos artículos. Puede mostrar alguna parte del cuerpo, pronuncia las primeras palabras del discurso y balbucea con entonación, melodiosamente durante el juego.
Duodécimo mes
Intenta pararse sin apoyo. Algunos niños comienzan a caminar solos. Se pone en cuclillas y se endereza sin apoyo. Se inclina fácilmente para recoger el juguete, regala el juguete si se le pide. Desmonta fácilmente la pirámide, puede abrir y cerrar la puerta, encuentra un objeto oculto. Intenta participar en vestirse, lavarse, alimentarse, sosteniendo una cuchara. Empieza a jugar: les da de comer los juguetes y los acuesta. Imita sonidos de la calle, denota objetos en determinadas consonancias, le gusta estar con adultos y los incluye en su juego.
Un niño de un año ya es un hombre plenamente desarrollado que sabe explicarle a un adulto atento lo que quiere, y se comunica con los adultos con gusto, se regocija cuando lo elogian y está dispuesto a aprender todo para que estas personas principales en su vida están satisfechos con él.
