Enseñar a volver a contar es un trabajo conjunto de un adulto con un niño. A los niños se les debe mostrar el algoritmo para trabajar en el texto, enseñar métodos de memorización y formular sus propios pensamientos. Pase de lo simple a lo complejo, minimice gradualmente su ayuda, sea paciente y amable, y le enseñará a su hijo a volver a contar.
Instrucciones
Paso 1
Empiece por leer un texto sencillo y apto para niños. Los niños en edad preescolar y los estudiantes más jóvenes están mejor ofreciendo un cuento de hadas o una obra literaria breve. Si su hijo puede leer, pídale que lo lea en voz alta. Los niños mayores pueden usar cuentos o textos educativos.
Paso 2
Divida el texto en partes: por párrafos o por significado. Pregúntele a su hijo una pregunta a la vez para cada pasaje. Trate de darle la oportunidad de formular las respuestas él mismo, pero si no puede, ayúdelo.
Paso 3
Para ayudar a su hijo a responder preguntas, busque las palabras principales o frases semánticas con él. Utilizándolos, haga un bosquejo del texto por escrito o resáltelos con lápiz en los párrafos. No escriba oraciones grandes en el esquema, use de 2 a 3 palabras para cada párrafo.
Paso 4
Pídale a su hijo que vuelva a contar el texto mientras mira las palabras de referencia. Que sea un recuento corto y monosilábico, no exijas mucho. Luego, regresen juntos a la pieza de estudio para comparar.
Paso 5
Mientras trabaja en el texto por segunda vez, muéstrele a su hijo ejemplos vívidos que acompañan a cada punto del bosquejo. Definiciones expresivas, imágenes, metáforas, en una palabra, todo lo que le ayudará a recordar el significado y secuencia de puntos. Esto es especialmente útil para los niños en edad escolar primaria y cualquier persona con pensamiento del hemisferio derecho. Pídale a su hijo que vuelva a contarlo con más detalle. Sugiera cómo formular oraciones extendidas.
Paso 6
Trabaja el texto por tercera vez para aclarar detalles menores, mejor comprensión y memorización. Luego invite a su hijo a que lo vuelva a contar por su cuenta. Trabaje juntos varios textos durante 3 a 5 días, durante los cuales el niño adquirirá la habilidad de trabajar de forma independiente con ellos.
