Se sabe que los niños de 6, 5 a 7, 5 años ingresan al primer grado. Pero es oficial. Y ante cada padre concreto de un niño de 5 o 6 años, surge la pregunta: ¿cuándo es necesario enviar a mi hijo a la escuela? Y es necesario resolverlo, partiendo no de las ambiciones de los padres o consideraciones de conveniencia, sino solo de cómo exactamente este bebé está listo para una nueva etapa en su vida.
Está claro que cada niño se desarrolla a su propio ritmo, y con las mismas oportunidades, uno estará por delante del otro de alguna manera, de alguna manera inferior a él. Pero existen criterios para la preparación de un niño para la escuela, que los psicólogos no aconsejan descuidar.
Los expertos no hablan de la preparación del niño para aprender en el grado 1 en general, distinguen los siguientes tipos: físico, fisiológico, mental, psicológico, personal, motivacional, del habla, intelectual, etc. Y, por supuesto, será mejor si un niño en edad preescolar que se convertirá en un niño de primer grado, estuviera preparado para un paso tan importante en todas estas áreas.
Preparación psicológica
Este aspecto está determinado, en primer lugar, por la medida en que el niño se da cuenta de que comienza una nueva etapa en su vida: el período de aprendizaje. Los psicólogos pueden determinar qué tan psicológicamente preparado está un niño para él. Para ello, las pruebas de los futuros alumnos de primer grado se realizan en instituciones preescolares y en centros de asesoramiento psicológico y pedagógico. Podemos decir que la preparación psicológica de un niño para comenzar la escuela está determinada por todo el sistema de su crianza y desarrollo en años anteriores.
Disposición personal y motivacional
Este componente de la preparación general de un niño para la escuela está determinado por cuánto una persona pequeña entiende que tiene que demostrar su valía en un nuevo papel social: el papel de un estudiante, un escolar. Es importante aquí cuánto se esfuerza el futuro alumno de primer grado por adquirir nuevos conocimientos, establecer nuevas relaciones (con amigos de la escuela, maestros), qué tan positivo es en general sobre su futura vida escolar.
La motivación del niño también juega un papel importante aquí. Si la pregunta "¿Por qué quieres ir a la escuela?" responde con confianza que quiere aprender cosas nuevas, aprender algo interesante, etc. - en este caso, la motivación educativa se expresa claramente, lo que, por supuesto, es bueno. Si, en respuesta a la pregunta planteada, el niño dice que en la escuela hará nuevos amigos con los que será interesante pasar tiempo, jugar, esto indica que el motivo más importante para ese niño es el juego, y psicológicamente no Listo todavia. Hablan de una preparación psicológica insuficiente tanto por motivos externos ("porque mamá y papá lo dijeron") como sociales ("estudiaré, porque es necesario", "para conseguir profesión y trabajo").
Preparación física y mental
También es importante cuán armoniosamente se desarrolló el niño en el período preescolar, cuán exitoso y oportuno pasó todas las etapas psicofísicas de la edad adulta temprana, si su salud física y mental es normal, si hay un retraso en el desarrollo desde este punto de vista.
Si un niño está prácticamente sano y se ha desarrollado normalmente, se considera que está listo para la escuela a la edad de 6, 5 a 7 años. Uno de los signos indirectos de la preparación física de un niño para la escuela es el comienzo del proceso de sustitución de los dientes de leche por molares. También hay pruebas más exóticas de preparación fisiológica. Por ejemplo, los niños tibetanos se consideran aptos para la escuela si pueden alcanzar el borde superior de la oreja opuesta estirando la mano sobre la cabeza.
Un pediatra y especialistas médicos ayudarán a determinar con mayor precisión qué tan fisiológicamente está preparado un niño para la vida escolar. Todos los niños de nuestro país pasan por una comisión médica antes de ingresar a la escuela de forma obligatoria.
Disposición intelectual y del habla
Muchos padres motivan su deseo de enviar temprano a su hijo a la escuela precisamente por el hecho de que su hijo “lee desde los 4 años, y desde los 6 habla inglés y sabe las tablas de multiplicar”. Por supuesto, el bagaje general de conocimientos es importante para el futuro estudiante, pero, al determinar su preparación intelectual para la escolarización, los expertos miran no solo y no tanto la cantidad de conocimientos y habilidades acumulados por el niño en edad preescolar al comienzo de la actividad educativa, pero en el grado de formación de operaciones mentales como el análisis, la síntesis, la capacidad de sacar conclusiones lógicas, resaltar lo principal, la comprensión de las relaciones de causa y efecto y las relaciones espacio-temporales.
Estrechamente relacionado con el aspecto intelectual y el habla. Está claro que si el habla del niño no está lo suficientemente desarrollado, el vocabulario es pobre, entonces muchas operaciones mentales aún están más allá de su fuerza. Al comienzo de la escolarización, un niño debe pronunciar correcta y limpiamente todos los sonidos de su idioma nativo, ser capaz de construir oraciones gramaticalmente correctamente; su éxito en el aprendizaje del ruso depende directamente de esto. El vocabulario de un futuro alumno de primer grado debe tener al menos 1500 - 2000 palabras.
Por lo tanto, si enviar a su hijo a la escuela a partir de los 6 años o esperar hasta los 7, por supuesto, es decisión de los padres. Pero aún vale la pena escuchar la opinión de los expertos.
