El niño está muy interesado en el mundo que lo rodea. El niño se esfuerza constantemente por expandir el círculo de su conocimiento, y un buen día nota pequeños puntos luminosos en el negro cielo nocturno. Y hace varias preguntas a la vez, porque no solo le interesa el nombre, sino también por qué brillan estos puntos, a qué distancia están, si caerán sobre el techo y mucho más. En este caso, es mejor para los padres adelantarse al investigador curioso contándole y mostrando lo que puede entender.
Necesario
- - un mapa del cielo estrellado (se puede utilizar electrónico);
- - telescopio;
- - bolas grandes y pequeñas;
- - el mundo;
- - linterna de bolsillo.
Instrucciones
Paso 1
Muéstrele a su hijo cómo cambia el tamaño del objeto según la distancia. Esto se puede hacer en cualquier caminata. Por ejemplo, hay un coche cerca de la casa y parece muy grande. Pero el mismo coche se fue al otro extremo de la calle y parece muy pequeño, aunque es el mismo coche. Observe también otros objetos.
Paso 2
Experimente con un objeto luminoso. Podría ser una linterna, por ejemplo. Sostenlo frente al niño. Preste atención a lo brillante que es la linterna. Muévase al otro extremo de la habitación y cuéntelo. A medida que se aleja del observador, el objeto luminoso aparecerá más pequeño y menos brillante. A un niño mayor e incluso de mediana edad ya se le puede explicar que las estrellas están lejos, por lo que parecen pequeñas. También puede decirle esto a un bebé de tres años, déjelo que se sorprenda.
Paso 3
Explique que cada estrella es una gran bola de luz. Esta bola emite una gran cantidad de energía, por eso brilla. La bola está muy lejos, pero su luz aún llega a la Tierra. Como el niño ya sabe que un objeto a gran distancia parece pequeño, comprenderá que la situación con las estrellas es la misma que con todo lo demás.
Paso 4
Dígale a su hijo que el Sol también es una estrella. Hay otras estrellas que son mucho más grandes que el Sol, pero parecen pequeñas porque están lejos. La tierra le parece enorme a un niño. Está cerca, vivimos en él, pero en realidad el Sol es mucho más grande. La diferencia en sus tamaños se puede mostrar visualmente. Por ejemplo, tome una pelota grande que rebota. Que sea el sol. Entonces la Tierra parece una pequeña pelota de tenis. No es tan importante cómo la relación se corresponde con la realidad. Lo principal es que el niño puede imaginarlo al menos aproximadamente.
Paso 5
Puedes arreglar algo como un planetario. Tome un globo terráqueo innecesario o incluso una bola de plástico vieja. Dibuja algunas constelaciones en él. Haz pequeños agujeros en lugar de las estrellas. Corta la parte inferior de la bola para poder ponerla, por ejemplo, en una lámpara de mesa sin pantalla. Mejor si logras arreglar un globo de demostración en algún soporte giratorio. Incluso puede colocar toda la estructura en la silla del piano. Al girar el Universo, puede mostrarle a su hijo cómo cambia la posición de las estrellas en el cielo. El experimento se realiza mejor en una habitación oscura. Si cose un hemisferio de un material oscuro y lo fija al techo directamente sobre el "globo", la imagen resultará aún más realista, casi como en un planetario real.
Paso 6
Muchos cuentos de hadas y leyendas están asociados con las estrellas. Probablemente le leerá algunos de ellos a su hijo, y él puede preguntar: ¿por qué las personas que escribieron el cuento de hadas pensaron que fueron los dioses antiguos los que huyeron al cielo? ¿Por qué dices que una estrella es una pelota, pero en un cuento de hadas está escrito que una hermosa niña se ha convertido en una estrella? Díganos que los pueblos antiguos no tenían telescopios, computadoras ni cámaras. Por lo tanto, solo hablaron de lo que ven desde la Tierra. Y explicaron todos los fenómenos como pensaban que era correcto, y resultaron tan interesantes cuentos de hadas y hermosas leyendas.
Paso 7
Cuéntele a su hijo sobre las constelaciones. De hecho, las estrellas incluidas en la misma constelación están muy lejos unas de otras. Pero desde la Tierra parece que se ubican muy cerca. Y siempre ha sido así, por lo que incluso en la antigüedad, la gente decidió combinar estas estrellas en constelaciones y para cada una se les ocurrió una hermosa imagen. Algunas constelaciones pueden ser vistas por el propio bebé. Enséñele, por ejemplo, la Osa Mayor.
Paso 8
Es muy bueno si tienes un telescopio en casa o alguien que conoces. Su hijo seguramente disfrutará mirando las estrellas. Ya no parecerán tan pequeños. Dígale por qué todos los objetos en el cielo parecen más grandes cuando se ven a través de un telescopio. Hay dispositivos que dan un aumento muy alto, y en ellos se puede ver lo que normalmente no es visible.
Paso 9
Un niño curioso seguramente se preguntará por qué las estrellas cuelgan del cielo y no caen. Explique que son muy pesados y se sienten atraídos y repelidos constantemente. La fuerza de la gravedad también se puede explicar gráficamente. Frote el peine sobre algo de lana y luego llévelo hasta su cabello. Probablemente el niño ya se haya enfrentado a un imán. Demuestre que un imán no solo puede atraer objetos, sino también repelerlos. En Cosmos, las fuerzas de atracción y repulsión actúan sobre cada objeto. Cada estrella es un gran imán que atrae algunos objetos y busca tirar otros. Por tanto, las fuerzas están equilibradas. Si alguna conexión se rompe, la estrella puede ser llevada o explotar. Pero al mismo tiempo, no llegará a la Tierra, porque las piezas en el camino atraerán a otros imanes.
