Todos queremos que nuestros hijos crezcan responsables, benévolos, trabajadores, generosos. Son estas y muchas otras cualidades las que determinan la educación moral de nuestros hijos. Pero la realidad es que, a menudo, el desarrollo de estas cualidades se deja al azar y los niños crecen como crecen. Entonces, ¿a qué debe prestar atención en este tema?
Primero, definamos en qué áreas de nuestra vida la moralidad juega el papel más importante.
Aquí, la idea que la persona tiene de sí misma, su autoestima, pasa a primer plano. ¿Soy bueno o malo? ¿Soy trabajador o no muy? ¿Soy una persona digna? ¿Qué me merezco en esta vida? La autoestima adecuada determina en gran medida el siguiente punto.
Una persona trata a las personas con arrogancia o con aceptación y amor. Amable o agresivo, sincero o falso.
Descuido o responsabilidad, trabajo duro o descuido, determinación o laxitud.
¿Soy generoso o codicioso? ¿Ahorrador o gastador? ¿Envidioso o altruista?
Habiendo decidido qué preguntas se deben hacer para mantener el vector de desarrollo de la moralidad, pasemos a las etapas y métodos que nos ayudarán a elevar la personalidad moral de nuestros hijos.
1. Conocimiento de la moral. Inicialmente, esto requiere la idea misma del bien y del mal, lo que es bueno y lo que es malo en diferentes situaciones. En esta etapa, el niño debe tener el deseo de seguir las buenas acciones, caminar por un buen camino y formar parte de un mundo amigable. Esta es la formación de una actitud emocional y en ningún caso debe convertirse en un requisito. La educación moral de los niños es inculcar gusto, inspiración, inspiración al niño.
Esta etapa comienza desde el momento en que el niño comienza a comprender el habla. Y aquí para ayudarnos a toda la diversidad de la cultura centenaria de la humanidad: desde la antigüedad hasta el arte moderno. Teatros, películas, libros, dibujos animados: cada una de estas fuentes contiene una cantidad increíble de acciones, pensamientos y sentimientos humanos. Y lo importante para los padres es solo realizar la calificación de aquellos trabajos que su hijo encuentra casi desde que nace.
2. Visibilidad de los hechos morales. La segunda etapa aquí es el entorno en el que vive el niño, qué valores encuentra y cómo esto es evaluado por su entorno cercano. No es de extrañar que digan que es necesario educarse a uno mismo en primer lugar, y no a un niño, seguirá siendo como tú. Hable con sus hijos más sobre los valores en los que vive, lo que ve a su alrededor. Y aún más a menudo, muestre claramente con sus propias acciones cuán diferente es el bien del mal, cómo se recompensa el bien y el trabajo duro.
3. Fondeo. En esta etapa, el propio niño ya es un participante activo. Se manifiesta, aprende a corresponder consigo mismo y sus ideas sobre el mundo. Aquí se refuerzan los buenos hábitos y se nutre el carácter. El propio niño aprende a evaluar lo que está sucediendo a su lado y corresponde a esta evaluación. En este momento, el apoyo de los demás es muy importante. Y tal vez ayudar si lo necesita.
