La división no es en absoluto una operación matemática simple para un niño y, por lo tanto, el material debe presentarse de una manera especial. Aquí es importante no solo explicar correctamente la naturaleza de la acción en sí, sino también crear un entorno favorable para el aprendizaje.
Necesario
- -manzanas;
- -dulces.
Instrucciones
Paso 1
En primer lugar, hay que tener en cuenta que a la edad en que se suele realizar la división según el currículo escolar, el niño se encuentra todavía en la etapa de desarrollo denominada "operativa formal". Esto significa que no puede comprender conceptos abstractos, por lo tanto, detrás de cada explicación debe haber un ejemplo real que pueda interesar al niño.
Paso 2
Antes de comenzar el estudio de la división, asegúrese de que el niño conozca bien la tabla de multiplicar y comprenda el mecanismo por el cual se lleva a cabo esta acción matemática.
Paso 3
Por ejemplo, dele a su hijo cuatro caramelos y pídale que los divida en partes iguales entre él y usted. Luego pregunte cuántos dulces había y cuántas personas había. Explique que los dulces se comparten entre personas, luego muestre el registro matemático de la acción.
Paso 4
Asegúrese de que el niño comprenda la esencia del proceso cambiando la cantidad de objetos y personas entre quienes deben distribuirse los objetos.
Paso 5
Muéstrele a su hijo la conexión entre la multiplicación y la división. Déjelo sentir intuitivamente que esto es lo contrario. Por ejemplo, mostrando con un ejemplo real que tres por dos es seis, y seis dividido por dos es tres, y así sucesivamente.
Paso 6
Regrese a estas operaciones constantemente, por ejemplo, juegue la división fuera del hogar. Dele a su hijo tareas que reflejen la realidad. Entonces, cuando compre manzanas, por ejemplo, tome seis y pregunte cuántas manzanas obtendrá cada miembro de su familia. Mientras camina por la calle, invítelo a compartir los dulces entre todos los niños del patio.
Paso 7
Si el niño no comprende de inmediato lo que se requiere de él, sea paciente y busque la manera de explicarlo mejor. Pero no lo presione, ya que puede causar una reacción psicológica negativa, por lo que será difícil para el niño percibir la información. En este caso, el proceso de aprendizaje llevará mucho más tiempo.
