Todos los niños, niñas y niños pelean en la infancia. Una pelea es tanto una forma de autodefensa como de autoafirmación, y de lograr lo deseado. No todas las peleas necesitan la intervención de un adulto. Pero definitivamente necesitas descubrir qué tipo de pelea es y qué tan peligrosa es para los participantes en la pelea.
Si un niño de dos años pelea, la mayoría de las veces defiende su derecho a tener un juguete. Los niños menores de tres años ven un juguete solo en manos de otra persona, ven cómo actúa con él, y quieren hacerse con este juguete sin falta, sin prestar atención al hecho de que hay exactamente el mismo en el estante de al lado. lo. Por lo tanto, en este caso, debe mostrarle al niño la presencia del mismo juguete y demostrar cómo actuar con él.
Sucede que a la misma edad un niño intenta golpear a mamá o papá, pero esto sucede si ya ha usado todos los demás métodos de atención a sí mismo. El niño no tiene el objetivo de lastimar a los padres, solo quiere que se juegue con él o se le hable. Es mejor que los niños demuestren un comportamiento correcto sin pelear: pedir un juguete, llamar a mamá en voz alta, arrepentirse, golpear y no golpear.
Una vez que el bebé aprende a hablar, la necesidad de usar las peleas como una forma de interactuar con otras personas se vuelve menos atractiva para él.
Los niños mayores, de unos cinco o seis años, ya quieren realizar experimentos: ¿duele el omóplato en la cabeza? ¿Qué pasa si empujas a un compañero en la alfombra o en el piso? En este caso, el adulto habla sobre las reglas de comportamiento, las reglas del juego, o te enseña a prever los resultados negativos de los experimentos que se están realizando.
Los escolares más pequeños utilizan la lucha por la competencia en su práctica. Les encanta medir su fuerza, por lo que estas peleas atraen a muchos espectadores. Pero no separan a los luchadores. Tales peleas tienen reglas: poner al oponente en los omóplatos, luchar "hasta la primera sangre" o antes de que el perdedor pida piedad. Si se detiene tal pelea, los niños la continuarán en otro lugar y en otro momento. Un adulto puede señalar a los niños el lugar de tales peleas: un gimnasio o un parque infantil.
Las luchas por la justicia ocurren con mayor frecuencia en adolescentes: los niños defienden su derecho al liderazgo, defienden el honor de un amigo o novia. Estas peleas suelen tener lugar en equipo y sirven para la autoafirmación de un adolescente. En este caso, el adolescente debe conocer otras formas de autoafirmación. Un adolescente puede ser respetado en un equipo por su dedicación en la amistad, por la capacidad de llegar al rescate a tiempo, por las habilidades intelectuales y creativas necesarias en cualquier equipo, por los logros deportivos, por el trabajo social en el aula.
Las peleas con motivos de hooligan, con la ayuda de las cuales los niños humillan y ofenden a otra persona, cuando la pelea es agradable y se convierte en la única forma de interactuar con otras personas, deben ser detenidas y castigadas estrictamente.
Es importante que desde la primera infancia los adultos le enseñen al niño a comunicarse con sus compañeros sin el uso de peleas. Los propios adultos tampoco deben utilizar el castigo físico del niño, ya que el predominio de la fuerza sobre la debilidad se convierte en un ejemplo atractivo para el niño cuando interactúa con otras personas.
