Se cree que la alfabetización ortográfica es un rasgo innato. Pero en la práctica, uno puede estar convencido de que los niños que leen mucho desde la infancia tienen un don lingüístico, lo que hace que la alfabetización sea una cualidad adquirida y se puede desarrollar. El mejor momento para mejorar la alfabetización infantil es la primera infancia.
Leyendo
Para empezar, la madre (o cualquier otro familiar cercano) debe leerle al niño. El niño escuchará cuentos de hadas y poemas, percibiendo y copiando los sonidos del habla nativa. Más tarde, con la ayuda del alfabeto, aparecerán asociaciones visuales causadas por imágenes brillantes. Tan pronto como el niño aprenda a leer, su vocabulario comenzará a expandirse y ocurrirá la memorización automática de la ortografía correcta de las palabras.
Juegos de palabras
Para que el tiempo en la cola, en el camino o en el proceso de cualquier otra espera no se desperdicie, sino que sea lo más interesante y útil posible, se puede jugar con las palabras. Pueden ser rimas, juegos urbanos, pedir nombrar palabras que comiencen con ciertas sílabas o hacer oraciones en las que cada palabra comience con una determinada letra del alfabeto.
Crucigramas
Muchas revistas para niños tienen una variedad de crucigramas para niños de diferentes edades. No debes descuidarlos, porque los crucigramas entrenan tu cerebro perfectamente y te ayudan a alfabetizar el habla.
Comunicación con los padres
Los niños aprenden a hablar con la ayuda de sus padres, por lo que el habla de los padres siempre debe ser lo más alfabetizada posible. Si el niño comete errores, debe corregirlo con una oración de respuesta.
Juegos de palabras en papel
Las nuevas palabras y reglas deben memorizarse no solo de oído, sino también visualmente. Los juegos de palabras son los más adecuados para esto, utilizando letras escritas o impresas en papel. Por ejemplo, la horca, "Campo de los milagros", componiendo palabras cortas de una grande, serpiente - escribiendo una larga cadena de palabras, cada palabra de la cual comenzará con la última letra de la anterior.
Carteles y carteles en la pared
Mientras aprende a leer, el niño debe prestar atención regularmente a las letras para que se recuerden mejor. Y junto con las letras, se recordarán nuevas palabras, lo que dará lugar a un aumento de vocabulario. En las paredes, puede colgar varios carteles y carteles, que tienen imágenes y leyendas. Los temas pueden ser muy diferentes, desde flores y animales hasta modos de transporte y firmas geométricas. Estos carteles serán el compañero perfecto para correlacionar la imagen visual con la forma en que se escribe la palabra.
Diccionarios
Cada niño debería tener un diccionario de ortografía. Además de profesional, debe redactar su propio diccionario, que contendrá las palabras más difíciles que con mayor frecuencia causan dificultades. Tan pronto como acumule algunas palabras (5-10-15), puede hacer crucigramas con ellas, escribir dictados cortos, jugar a “encontrar el error”.
Los padres deben recordar que tales ejercicios con un niño deben realizarse en forma de juegos en un ambiente favorable y no convertirse en una actividad dolorosa y desagradable que desaliente el deseo de aprender.
