Para que un niño estudie con éxito en la escuela, se le deben enseñar operaciones aritméticas en la niñez preescolar. En primer lugar, debe aprender a comprender la tarea y determinar de forma independiente los métodos de acción. El niño generalmente aprende división después de sumar, restar y multiplicar. Si recuerda a tiempo que es mucho más fácil para un niño aprender acciones con objetos que abstractos, aprender a dividir será mucho más rápido.
Necesario
- Dulces, frutas, bayas y otros elementos que se pueden compartir entre varios participantes.
- Cubos, tarjetas, fichas y otros folletos
Instrucciones
Paso 1
El niño se enfrenta a la división a una edad temprana, aunque no sabe que está resolviendo un problema aritmético. Explique al niño la relación entre grupos de objetos y enséñele a designarlos con las palabras "más", "menos", "igual", "igualmente". Incluso si el niño aún no sabe contar, puede determinar a simple vista qué grupo de objetos contiene más y qué grupo contiene menos. Enséñele a relacionar objetos entre sí. ¿Todos los conejitos tendrán suficientes zanahorias si les damos a todos una a la vez?
Paso 2
Invite a su hijo a dividir los caramelos y las cerezas para que él y usted obtengan la misma cantidad. Al principio, el niño actuará de la forma más sencilla, moviendo los objetos de uno en uno. Al final, ofrezca contar cuántas cerezas había en total y cuántas obtuvo cada una.
Paso 3
Explique que dividir objetos significa distribuirlos para que todos obtengan el mismo número, sin importar cuántos participantes. Ofrezca compartir las cerezas entre todos los miembros de la familia, entre los amigos en el jardín, y cuente cuánto obtendrá cada uno en cada caso. Explique que no siempre es posible dividir en partes iguales. Por ejemplo, si se dividen 18 cerezas entre 5 participantes, cada uno recibirá 3 cerezas y quedarán 3.
Paso 4
Explique que cuando el niño ve que un número debe dividirse por otro número, el primer número es el mismo número de cerezas, zanahorias, dulces y cubos, y el segundo es el número de participantes. En este caso, no importa qué compartir exactamente entre los participantes. Es importante saber cuántos artículos recibirá cada uno. El niño comprenderá esto muy rápidamente.
