Los adultos a veces ni siquiera piensan que están usando conceptos matemáticos en el habla. Hablan con calma sobre el área de un apartamento o terreno, sin siquiera pensar que el niño puede no entenderlo. Mientras tanto, un niño necesitará el concepto de área cuando estudie geometría, física, geografía y varias otras ciencias.
Es necesario
- - Papel blanco;
- - papel coloreado;
- - lápiz;
- - regla;
- - la ropa:
- - mueble;
- - zona de casas de campo;
- - artículos para el hogar.
- - herramientas de jardín.
Instrucciones
Paso 1
Enséñele a su hijo a medir diferentes objetos. Si el proceso no le atrae por sí solo, proponga tareas prácticas o cree situaciones de juego. Por ejemplo, pídale que averigüe si la mesa que ha estado planeando sacar allí pasará por la puerta del país. Para hacer esto, necesita conocer las dimensiones de la mesa y el portillo. Explique que la marca cero debe coincidir con la esquina de la mesa y el final del poste que define el portillo. Invite a su hijo a escribir los resultados y compararlos. Lo hará con facilidad si ya sabe contar.
Paso 2
Pregúntale a tu asistente si hay suficiente espacio para una mesa en la esquina donde decidas colocarla. Diga que para ello necesita conocer el área de la mesa en sí y el espacio asignado para ello en el país. Ya conoces una talla, pero ¿es suficiente? Lo más probable es que el propio niño entienda que necesita saber no solo el largo, sino también el ancho de la mesa. Pídale que lo mida y anote el resultado.
Paso 3
Invite a su hijo a dibujar un área en el piso de la habitación donde encajará la mesa. Deje que lo haga con tiza normal. Como resultado, tendrá un rectángulo que ocupará la misma área en el piso que la mesa. Explique que el área es lo que está dentro de la línea dibujada. Se puede contar.
Paso 4
Muestre cómo se calcula el área. Para hacer esto, cada lado debe dividirse en segmentos iguales, por ejemplo, 1 cm cada uno, esto se puede imaginar, o puede cortar el mismo cuadrado exacto en papel cuadriculado. Muéstrele a su estudiante la forma más fácil de calcular el área de un cuadrado o un rectángulo. Para hacer esto, necesitas multiplicar las longitudes de sus lados. Si la cifra no es demasiado grande, el niño puede verificar el resultado contando los cuadrados pequeños.
Paso 5
Explique que midió el largo y el ancho con una regla regular o una cinta métrica. Preste atención al niño al hecho de que las divisiones se aplican allí cada 1 cm. Con una regla con exactamente las mismas divisiones, midió el ancho del objeto. Dividiste la forma resultante en pequeños cuadrados de 1 cm. Tal cuadrado se llama centímetro cuadrado. También hay decímetros cuadrados, metros y kilómetros. Por ahora, estos nombres serán suficientes para el niño.
Paso 6
También es posible explicar qué es un área en otros temas. Por ejemplo, dígale a su hijo que quiere coser una bufanda de cierta talla, pero no sabe si el trozo de tela restante del vestido es suficiente. Invite a su hijo a dibujar una tira en papel que coincida con el tamaño de la bufanda. Lo que está dentro de las líneas se llama área. Pídale a su asistente que corte una tira y la coloque sobre la tela. Explica cómo calcular el área sin patrón.
Paso 7
Utiliza juegos didácticos. Corta un rectángulo de cartón y algunas formas geométricas más pequeñas de papel de colores. Pídale al niño que responda si es posible colocarlos todos en la tarjeta grande o solo una parte. La condición para este ejercicio de juego debe ser que las figuras no se puedan probar, pero todo debe determinarse de antemano. Invite a su hijo a medirlos y luego determine el área que ocupará cada figura en la tarjeta.
