En los últimos 10 años, el tema del desarrollo infantil temprano se ha convertido en uno de los más discutidos entre padres, profesores en psicólogos. Alguien piensa que cuanto antes un niño comience a aprender a leer, escribir y contar, más éxito tendrá en el futuro. Y alguien está seguro de que el desarrollo anterior es especulación sobre el amor de los niños y el tábano una vez más se mete en la billetera de los padres. Pero, ¿dónde está la verdad?
Los padres cariñosos y afectuosos quieren que sus hijos sean felices, saludables y exitosos. Y para ello están dispuestos a hacer todo lo posible. Alguien lleva a sus hijos "desde la cuna" a clases de desarrollo de la inteligencia, lectura veloz, aritmética mental, alguien desde el mismo nacimiento enseña al bebé a nadar y realizar trucos de gimnasia. Hay otra categoría de padres, educadores y psicólogos que creen que la mejor manera de desarrollar a un niño es darle mucho juego antes de ingresar a la escuela. ¿Cuál es la correcta? ¿Y cuáles son los pros y los contras del desarrollo temprano?
Contras del desarrollo de la primera infancia
- Menos tiempo para juegos espontáneos. Es un juego espontáneo que a menudo se llama un espejo que refleja la percepción interna del mundo por parte del niño. En el juego, aprende a interactuar con otras personas, a regular su comportamiento e imaginar. El niño ve este mundo desde su propio punto de vista, pero al asumir un nuevo papel en el juego, comienza a mirar el mundo de una manera diferente. Y esta es una etapa importante en su desarrollo. No vale la pena descuidar el hecho de que en el juego del niño surge un motivo cognitivo, sobre cuya base se construye la actividad educativa.
- El impacto negativo del desarrollo intelectual temprano en la esfera emocional del niño. Los niños cuyos padres, desde temprana edad, se centran en conocer el mundo con la ayuda del intelecto, suelen tener problemas en la esfera emocional (trastornos del estado de ánimo, trastornos del comportamiento) y del desarrollo sensorial.
- Disminución de la plasticidad cerebral. El neurofisiólogo pudo demostrar que con la edad, el cerebro humano cambia sus redes neuronales, es decir, en el proceso de crecimiento, un niño resuelve el mismo problema utilizando distintas zonas. Un niño que ha recibido una tarea difícil que no es relevante para su desarrollo la resuelve con la ayuda de aquellas partes del cerebro que ya han madurado en él, es decir, no de la forma más efectiva. Y a una edad avanzada, lo habría resuelto de una manera diferente y más efectiva. Y le resultará más difícil volver a capacitarse.
- Cargas excesivas. Los niños, desde una edad temprana sobrecargados con diversas actividades de desarrollo, suelen presentar síntomas como falta de sueño, enuresis y muchas otras enfermedades somáticas. Es importante que los padres y maestros vean el resultado de la lección, que a menudo es imaginaria. Por ejemplo, un niño al año que usa tarjetas y memorización de memoria puede conocer 100 animales y 100 plantas, los nombres de todos los grandes gobernantes y la tabla de multiplicar. Pero, ¿para qué necesita este conocimiento si aún no sabe cómo sistematizarlo y aplicarlo? Y si estas actividades conducen a un sobreesfuerzo nervioso, ¿por qué son necesarias?
Ventajas del desarrollo temprano
- John Protsko, psicólogo de la Universidad de California, descubrió a través de una investigación que los niños menores de 3 años que asisten a clases de desarrollo infantil temprano se desempeñan mejor en inteligencia.
- Los niños que pueden leer, escribir y contar bien y que tienen algún conocimiento del mundo que los rodea, por supuesto, a menudo tienen más éxito en la escuela que sus compañeros no capacitados. Ellos dominan fácilmente el plan de estudios de la escuela primaria, deleitan a los maestros con sus respuestas correctas y a los padres con buenas calificaciones. Y el éxito en la escuela a menudo afecta la autoestima de un niño.
¿Qué hacer? A menudo, el problema de muchos padres es no conocer la medida, por lo que simplemente se van a los extremos. O simplemente se deja al niño solo o asiste a 5 círculos y clases al día.
Es importante tener en cuenta los intereses del niño, escuchar sus deseos y tener en cuenta sus características individuales de desarrollo. El desarrollo temprano debe incluir no solo el componente intelectual, sino también la esfera emocional, la condición física del niño.
