El carácter de una persona es un concepto bastante complejo, que consta de muchos hábitos, reacciones a determinadas situaciones, actitudes hacia los demás y otros rasgos similares de la naturaleza. Los cimientos del carácter los establecen los padres, la sociedad en la que se cría y se desarrolla el niño.
El carácter de una persona se establece, como los cimientos de un edificio, en los primeros años de vida. Según los psicólogos infantiles, la formación de una personalidad comienza desde los primeros días de vida, y finalmente los rasgos de carácter se forman a la edad de tres años. Y cómo será una persona depende directamente de los valores que están incrustados en su concepto de moralidad, precisamente durante este período de su vida. Es importante que los padres del bebé comprendan que su comportamiento sirve como el ejemplo más vívido de lo que debe ser una persona y, con su ejemplo, muestran diariamente lo que es posible y lo que no. Otros factores, por ejemplo, los rasgos hereditarios, el ambiente en la familia, la institución preescolar y la escuela, y las reglas del entorno social en el que se cría, tienen un gran impacto en los cambios en el comportamiento del niño.
Cambios en el carácter de un niño de 3 a 7 años
Después de 3 años, la terquedad y los signos de egoísmo suelen aparecer en el comportamiento del niño. El hecho es que a esta edad puede hacer muchas cosas por su cuenta, pero sus padres continúan siendo condescendientes persistentemente en todas las pequeñas cosas. Para que estos rasgos no reciban terreno para el desarrollo activo, es necesario ampliar el rango de responsabilidades del bebé, para hacerlo sentir como una persona, un miembro de pleno derecho de la familia y la sociedad que lo rodea. Pero también es imposible cruzar la línea de la permisividad a esta edad. Los signos de egoísmo que son característicos de este período de la vida deben ser reprimidos y transmitir al niño que su entorno también tiene derecho a opinar.
Crisis de 7 años
A la edad de 7 años en la formación del carácter del niño llega un punto de inflexión asociado con la transición de una institución educativa a otra. Muchos niños a esta edad se vuelven retraídos, lo que amenaza el desarrollo de la inseguridad, la aparición de un sentimiento de inutilidad e inutilidad, soledad. Es muy fácil prevenir esto, basta con escuchar con atención lo que quiere compartir, para ayudarlo en el proceso de adaptación en el nuevo equipo. El hecho es que un niño a esta edad ya se considera bastante adulto, pero la psique informe todavía necesita apoyo del exterior, la oportunidad de compartir sentimientos, de arrojar emociones. Y si un escolar de repente deja de hablar de cómo le fue en el día, de compartir sus impresiones, es necesario que hable, que le ayude a aliviar el estrés.
Características de la edad de transición
La edad de transición es el período más difícil en la vida tanto del niño como de sus padres. Es casi imposible decir exactamente cuándo comienza. Algunos de los niños llegan a un punto de inflexión a la edad de 12 años, otros a los 14, y algunos generalmente lo pasan por alto, lo experimentan, sin causar problemas a ellos mismos ni a sus seres queridos. A pesar de la actitud negativa generalizada hacia este momento en la vida de cada persona, es solo un momento de conocerse a uno mismo, al mundo que lo rodea y sus nuevas facetas. Y a dónde conducirá este punto de inflexión depende, nuevamente, solo de los padres.
A esta edad, un niño necesita la atención de sus seres queridos incluso más que en la infancia. Muchas mamás y papás creen que el niño es bastante adulto para poder tomar decisiones por sí mismo y cuidarse, ser amigo de aquellos con quienes le parezca oportuno y volver a casa un poco más tarde. Este es el principal error que genera consecuencias negativas. En una edad de transición, es importante familiarizar al niño con los aspectos positivos de la vida, alejarlo de la mala influencia, dirigir su interés en la dirección correcta, es decir, prestarle la mayor atención posible y rodearlo de cuidado.
