Muchas emociones negativas en niños y adolescentes se superan naturalmente a medida que crecen. Estas emociones incluyen, por ejemplo, ansiedad antes de separarse de sus seres queridos, miedo a lo desconocido y otros.
La expansión de los lazos sociales ayuda a superar estos miedos: en las relaciones sociales, el niño aprende a encontrar las verdaderas razones de sus miedos.
Cabe señalar que en la vida de un niño, algunos miedos son reemplazados rápidamente por otros. Los niños pequeños, teniendo un pensamiento concreto, expresan su actitud hacia los objetos que encuentran en la realidad ("Amo a mi madre", "Odio el ajo"). En los adolescentes, a medida que desarrollan el pensamiento abstracto, existe el amor a la libertad, la independencia, la intolerancia a las manifestaciones de injusticia, etc.
El hogar, los padres, los amigos pueden actuar como un objeto de amor para un adolescente, pero el amor por el sexo opuesto es especialmente dramático a esta edad. El amor por un adolescente es un requisito previo para establecer relaciones cercanas, tiernas y sinceras con un compañero que es un ideal, un ejemplo a seguir. El objeto del amor, por regla general, es una autoridad, está rodeado por un halo romántico, que se ve facilitado por la rica imaginación del adolescente.
La investigación de Broderick, que estudió a unos 1000 adolescentes de 10 a 11 años de edad, muestra que muchos adolescentes durante el último año de su vida estaban en un estado de amor con miembros del sexo opuesto. Aproximadamente el 50% de los adolescentes de 12 a 13 años y más del 70% de los adolescentes de 16 a 17 años también han estado enamorados.
Según Erickson, el primer amor de un adolescente es un requisito previo para la formación de su autoestima. En el objeto del amor, el adolescente parece ver su propio reflejo. Es por esta razón que muchos amantes pasan tanto tiempo averiguando los ideales y pasiones de su ídolo, mientras se comparan a sí mismos y su mundo emocional con la vida de una pareja.
La base del amor verdadero es el altruismo, la voluntad de renunciar a cualquier reclamo por el bien de sus sentimientos. Sin una autoestima adecuada, esos sentimientos no pueden formarse. En consecuencia, para que un adolescente pueda establecer relaciones con el objeto de su simpatía, para que pueda comprender y reconocer sus sentimientos, los adultos deben, en primer lugar, ayudarlo en la formación de su propia autoestima adecuada.
