El programa correctivo es necesario para trabajar con niños que están rezagados en una o más disciplinas. Le permite llenar sistemáticamente las lagunas en el conocimiento del niño, llevarlo gradualmente a un nivel de desarrollo promedio o alto. Para elaborar un programa de corrección, se deben tener en cuenta muchos factores.
Instrucciones
Paso 1
En primer lugar, es necesario determinar el nivel inicial de desarrollo del niño. Esto permitirá realizar diagnósticos realizados al inicio o mediados del año escolar. Si, según el indicador general, el niño tiene un nivel de desarrollo bajo o medio, entonces los maestros tienen la oportunidad de endurecerlo realizando trabajos correccionales. Por lo general, el programa de corrección se elabora durante dos meses.
Paso 2
Al elaborar un programa correccional, es necesario tener en cuenta el momento en que se llevarán a cabo las clases correccionales. Es necesario distribuir las actividades principales y de recuperación de tal manera que la carga sobre el niño sea óptima. Es inaceptable realizar las clases durante el tiempo asignado al resto de los niños. Como excepción, puedes repetir ciertos momentos con tu hijo de forma lúdica. Por ejemplo, durante un juego al aire libre, puede repetir números ordinales o practicar saltos largos desde un lugar. También debe tener en cuenta la edad del niño y sus características individuales.
Paso 3
En el caso de que un niño requiera clases en varias disciplinas, varios especialistas participan en la implementación del programa correccional. Pueden surgir dificultades en la elaboración de un programa, ya que es necesario tener en cuenta las horas de trabajo de cada profesor especialista, así como el régimen diario del niño. Está permitido realizar clases tanto individualmente como en pequeños subgrupos (2-3 niños).
Paso 4
Para elaborar un programa de corrección, se están desarrollando formularios especiales. En ellos se ingresan en tablas el apellido y nombre del niño, edad, grupo, disciplinas, horario y lugar de clases, y el maestro responsable. Es deseable que la mayoría de las tareas realizadas por los profesores sean sobre un tema. Entonces el niño asimilará los conocimientos de forma más sistemática.
Paso 5
Además, se prescribe el trabajo con los padres. Los padres del niño son participantes activos en el trabajo de corrección en curso.
Paso 6
Después de la implementación del programa de corrección, es necesario realizar una sección de diagnóstico repetida. La comparación de los resultados mostrará la dinámica en el desarrollo del niño, y también será posible sacar una conclusión sobre la efectividad del trabajo realizado.
