Un niño superdotado en una familia es tanto una alegría como un problema para los padres. Se diferencia de los demás niños por su mayor curiosidad, la necesidad de adquirir conocimientos en el menor tiempo posible, una actitud crítica hacia sí mismo y hacia los demás. Es difícil para un niño superdotado interactuar en un grupo de compañeros, porque sus intereses difieren significativamente de los de todos los demás niños. Un proceso de crianza debidamente organizado ayuda a preservar este don, a convertirse en un niño exitoso no solo en la escuela, sino también aceptado en la sociedad.
Instrucciones
Paso 1
Se sabe que los niños nacen con las mismas inclinaciones, es decir, tener aproximadamente las mismas oportunidades para el desarrollo de habilidades. Para que la superdotación se manifieste, se deben crear las condiciones para el desarrollo de estas habilidades. No es de extrañar que la etimología del término superdotación provenga de la raíz "regalo", es decir, los padres o educadores pueden darle al niño la oportunidad de convertirse en superdotado. Tales condiciones pueden crearse a propósito, o el niño inicialmente vive en una familia, por ejemplo, de artistas y tiene la oportunidad desde una edad temprana de unirse a esta actividad, dominar involuntariamente la técnica de la imagen, probar diferentes colores, encontrar formas y formas de la imagen que más le satisfacen.
Paso 2
El regalo recibido de los adultos debe ser capacitado, desarrollado y apoyado constantemente. El apoyo emocional de los padres también es importante: alegría por el éxito del niño; y brindar oportunidades de apoyo metodológico, es decir Satisfacción oportuna de la solicitud del niño para obtener conocimientos para dominar nuevas técnicas de imagen o desarrollar habilidades deportivas. Esto requerirá inversiones y fondos adicionales de los padres para mantener y desarrollar habilidades.
Paso 3
Para preservar la superdotación y lograr el éxito social, un niño debe criarse en un equipo de compañeros. En un jardín de infancia ordinario o en una escuela de educación general, puede tener dificultades de comunicación y cognición, porque la percepción del material educativo se produce en un nivel intelectual diferente, y ese niño con frecuencia no sabe cómo jugar. Los profesores se quejan de él: hace preguntas incómodas, responde más rápido en clase (no deja que otros niños piensen, encuentra la respuesta correcta), expresa su punto de vista, que es diferente al resto. Por lo tanto, el nivel de desarrollo intelectual de los niños del equipo debe ser aproximadamente el mismo que el suyo. Para un niño así, una escuela o clase para niños superdotados es adecuada.
Paso 4
Un niño superdotado vive con sus ideas, reflexiones. Tiene un mundo interior rico. Pero al mismo tiempo, a menudo no presta atención a nimiedades como la apariencia. Perdido en sus pensamientos, se pone una camiseta al revés o calcetines diferentes. Es importante educar la precisión desde la primera infancia. Cuando trabaje con pinturas, preste atención no solo al resultado del trabajo, sino también al lugar de trabajo del niño, que debe estar limpio, a la ropa que no debe mancharse. Mostrar al niño la belleza no solo de la creatividad, sino de sí mismo, que es aceptado en la sociedad "por el vestido".
