En el primer año de vida, un niño se desarrolla de manera sorprendentemente intensa: ¡es asombroso la cantidad de cosas nuevas que aprende en tan poco tiempo! Pero no puede prescindir de la ayuda de un adulto. Incluso una habilidad tan simple como levantarse de una cama u otra superficie alta requiere entrenamiento bajo la guía cuidadosa de un adulto.
Un niño necesitará la capacidad de levantarse de una cama u otra superficie que se eleve por encima del piso cuando no solo gatea con confianza, sino que también sabe cómo al menos pararse con apoyo. Es bastante difícil para un niño dominar esta habilidad por sí solo. El caso es que los niños de alrededor de un año todavía no tienen idea del peligro de caer al suelo desde una cama o un sofá. Si él, estando en una altura, ve algo interesante en el suelo, actúa lógicamente desde su punto de vista: se vuelve hacia el objeto y comienza a moverse en su dirección. Al llegar al borde, continúa moviéndose y esto conduce a una caída. Además, el niño cae con la cabeza primero y los movimientos imperfectos de los mangos aún no pueden proporcionar una protección suficientemente confiable durante tal "vuelo" y no demasiado suave "aterrizaje".
Por lo tanto, se debe enseñar al niño a levantarse de la cama de una manera segura y accesible para él, pero no demasiado lógica desde su punto de vista, es decir. habiendo girado previamente sobre la barriga y colgando las piernas del borde de la cama. Al igual que otras habilidades motoras, la habilidad de descenso no se forma de inmediato, sino en varias etapas.
Dominio primario de una habilidad
Para enseñar a un niño a levantarse de la cama, primero seleccione el "simulador" correcto: la superficie desde la que descenderá el niño no debe ser demasiado alta, como máximo hasta la cintura del bebé. Es incluso mejor si el borde de la superficie está a una altura tal que el niño pueda lanzar fácilmente la pierna. También es mejor elegir una cama con un borde suave para que el niño no experimente la incomodidad de deslizar el estómago por una esquina dura.
Para empezar, realice esta acción con el niño juntos, usando sus manos, dirigiendo sus movimientos y acompañándolos de una descripción verbal de algo como lo siguiente:
- Ahora bajaremos al suelo, esperándonos ahí … (oso, muñeco, coche).
- Acuéstese boca abajo y cuelgue las piernas de la cama. Apóyate en las asas.
- Intente alcanzar el suelo con el pie. ¿Entiendo? Ponte la segunda pierna.
- ¡Bien hecho! ¡Lo hiciste! ¡Te levantaste de la cama tú mismo!
El desgarro articular deberá practicarse más de una vez, hasta que el niño comprenda el algoritmo de acciones y su cuerpo se acostumbre a esta secuencia.
Formación de habilidades
Cuando esté convencido de que el niño, sin la ayuda de sus manos, realiza toda la secuencia de acciones, permítale que se baje solo, recordando el algoritmo de ejecución en palabras y asegurando en caso de que la habilidad que aún no se ha formado. falla. Cuando se asegura de que el niño se levante correctamente de la cama con seguridad y calma, ya no podrá acompañar sus acciones con palabras. Gradualmente, el bebé podrá escalar superficies más altas, primero bajo la supervisión de un adulto y luego de forma completamente independiente.
Este método de descenso es bueno porque garantiza la seguridad del niño: incluso si el bebé no puede permanecer en la superficie de la cama, simplemente se deslizará suavemente hacia el piso sin sufrir hematomas u otras lesiones.
