Los niños desde muy pequeños son curiosos y receptivos a la nueva información. Lo más importante es poder presentarlo. Lo mejor aquí es, por supuesto, un juego. Y aprender a leer no es una excepción. Todas las lecciones se realizan mejor en forma de juego durante 5-7 minutos varias veces al día. Las clases deben ser regulares, de lo contrario no tendrá sentido.
Instrucciones
Paso 1
El método es muy popular cuando al principio al niño no se le enseña letras, sino sonidos. Puede usar la cartilla de Zhukova NS, se basa en el método de letras de sonido.
Paso 2
El niño recuerda primero los sonidos, y solo luego las letras a las que corresponden: no [EM], sino [M], no [EN], sino [N]. Resulta que es más fácil agregar sílabas de esta manera.
Paso 3
Es mejor comenzar aprendiendo los sonidos de las vocales, luego las consonantes, comenzando con los sólidos y sonoros. Juega al escondite, esconde cartas con sonidos y el niño debe encontrar un sonido determinado.
Paso 4
Cuando domine todos los sonidos, puede comenzar a leer sílabas simples: MA, BA, GA, MU, etc. Deje que el niño lo lea él mismo y diga qué animal dice MU, HA, ME.
Paso 5
Luego pase a sílabas más complejas: OM, AM, ED, UG, etc. Cuelgue tarjetas con estas sílabas por el apartamento e invite a su hijo a leer de vez en cuando.
Paso 6
Luego puedes pasar a la lectura de palabras simples: MOM, BABA, DAD, GOAT, BUSINESS, LOTO, LENA, MASHA, etc. Asegúrate de que la pronunciación de los sonidos sea correcta.
Paso 7
El siguiente paso serán palabras más difíciles: LECHE, RUEDA, CANAVE, CARRETERA, PANTANO, etc. Luego lea las palabras: GATO, LEO, MIEL, AÑO, etc. Escriba los nombres de los juguetes favoritos del niño en las tarjetas, déjelo extrae uno por uno, lee y trae el artículo especificado. ¡No olvides alabar y animar!
Paso 8
Gradualmente, el niño aprenderá a leer palabras y usted podrá combinarlas en frases y luego en oraciones. Invente y escriba una historia corta con oraciones de 3 a 4 palabras sobre su niño pequeño y sus aventuras y déjelo leer. Lo principal ahora es desarrollar el interés del niño por la lectura, consolidar y entrenar las habilidades adquiridas.
