Ahora los niños van a la escuela sabiendo leer. Y muchas veces la formación de este importante negocio recae sobre los hombros de los padres. Y, a veces, el bebé simplemente está interesado en las letras y los libros, la madre quiere apoyar esta tendencia en él y enseñarle discretamente una habilidad tan útil como la lectura. En cualquier caso, para lograr el resultado de forma rápida y sin dolor, debe cumplir con algunas reglas.
- Hasta que el niño aprenda a leer por completo, no diga los nombres de las letras, solo los sonidos. Es decir, no EM, sino M!
- Si el niño está interesado en las letras, es mejor mostrarlas con palabras. Para que el niño se acostumbre al hecho de que las letras no están solas, están en palabras con otras letras.
- Si un niño de 4 a 5 años no muestra interés en la lectura, comience con lecciones cortas de 5 a 7 minutos. No se cansará y desarrollará el hábito de que las clases no son largas, fáciles e interesantes.
- La lectura de palabras completas es adecuada para niños pequeños. A los 4-5 años, es demasiado tarde para enseñar de esa manera. Elija otra técnica, por ejemplo, la cartilla de Zhukova o los cubos de Zaitsev.
- Fusionar letras en sílabas es un proceso de pensamiento muy complejo. Puede pasar mucho tiempo antes de que el niño se dé cuenta de que MA es MA. Sea paciente y persistente y todo saldrá bien.
- Aprenda gradualmente. No continúe con el siguiente paso hasta que haya dominado por completo el anterior. Si comienza a aprender inmediatamente por sílabas, comience con 2-6 sílabas. Si empiezas a aprender de las letras, elige primero las vocales: A, U, O. Haz sílabas a partir de ellas. Solo entonces agregue consonantes.
- Cuando el niño comenzó a poner sílabas en palabras, repitiendo que MA-MA es MAMA, ¡deténgase en esta etapa! Bajo ninguna circunstancia pida volver a contar la oración completa. Este es un proceso de pensamiento completamente diferente, más complejo. Ahora el niño reproduce letras solo mecánicamente. Hasta que no comience a hacerlo de forma automática, sin dudarlo, no vale la pena seguir adelante.
Asuntos organizativos:
- No te saltes las clases, pueden ser cortas, pero siempre diarias. El niño debería acostumbrarse. Lo principal es la coherencia. Incrementarás el tiempo gradualmente.
- Mantenga un registro de la cantidad de información en cada sesión. El niño puede cansarse al final, no lo fuerce. Pero si al comienzo de la lección se niega a leer, no siga su ejemplo, simplemente no está acostumbrado a estudiar, intente construir la lección de tal manera que esté interesado.
- Asegúrese de elogiar a su hijo. Por el trabajo realizado, por la palabra leída, si ves que lo está intentando. La alegría de mamá es un poderoso estímulo para un niño en cualquier negocio.
- Lee diferentes fuentes. A veces, los niños se acostumbran al tipo de letra de un libro de texto y se niegan a leer otros. Diseñe palabras de letras-imanes, esculpe de plastilina, lea letreros en las tiendas.
- Ser paciente. A veces parece que ahora te derrumbarás, solo sientes rabia e impotencia. Detén la actividad y cálmate. No le grite al niño bajo ninguna circunstancia. Incluso si el hijo del vecino ha estado leyendo durante mucho tiempo y todavía estás aprendiendo letras. Cada uno tiene su propio ritmo. Esto significa que la cantidad aún no se ha convertido en calidad. Explica una y otra vez. Lo principal es la tranquilidad y la actitud positiva. Los gritos y la agresión de la mamá pueden desanimar no solo la lectura, sino también el aprendizaje en general de por vida.
