El período de 6 meses a un año es muy importante para el desarrollo y una mayor formación del habla del niño. A la edad de un año, su bebé reconocerá entre 90 y 100 palabras y casi todas sus entonaciones. Los niños comienzan a hablar a diferentes edades: algunos al año, algunos a los dos y algunos a los tres. No existe una norma definida, pero para que el silencio no se prolongue, debe ayudar al niño en el desarrollo del habla.
Cómo desarrollar el habla de un niño hasta un año
La entonación es lo primero que un niño aprende a reconocer en este mundo. Por eso se habla tanto sobre los peligros de las peleas frente a un niño: incluso estando en otra habitación, un niño puede captar la voz irritada de la madre y percibirla como una amenaza.
A la edad de 1 año, la capacidad de comprender palabras aún supera la capacidad de reproducirlas. Pero esto no significa en absoluto que sea necesario instar al niño y hablar con él en un formato de “repetir la palabra”. Tal estructura mecánica del habla en la infancia lleva la matriz del habla del niño a un marco estricto, privándolo de improvisación en el futuro. Hay una variedad de técnicas y ejercicios disponibles para desencadenar el habla.
Todas las madres saben que es necesario hablar constantemente con el niño. Los científicos han demostrado que cuantas más palabras oiga un bebé en un período de hasta un año, mejor se desarrollarán sus habilidades intelectuales en el futuro. Con la aparición de un niño en su familia, debe cambiar al "modo de radio", no solo hablar con el niño en el momento del contacto con él, sino también comentar todo lo que sucede a su alrededor, sus acciones, los objetos circundantes y su propósito.
La esencia del método es enseñarle al niño nuevas sílabas. Entra en un diálogo con el niño usando las mismas sílabas que él mismo. Cada vez, cambie el orden de pronunciación de las sílabas, a veces en una sola, luego en una serie de varias sílabas. Cada lección introduce nuevas sílabas que suenan similares a las que el niño ya conoce y usa.
Como se mencionó anteriormente, un niño menor de 1 año conoce bien la entonación y puede imitarlos. Elija una sílaba con la que el niño esté familiarizado y pronúnciela en diferentes entonaciones, a diferentes niveles de sonido. Esto ayuda a comprender la diferencia en la pronunciación del mismo sonido y también introduce el concepto de "suave-fuerte".
Es hora de comenzar a aprender con su hijo los sonidos que hacen los animales o los diferentes objetos. Cada vez que leas un libro con tu hijo, o lo bañes con juguetes en el baño, toma el objeto e imita el sonido que hace. El efecto de esta actividad se ve reforzado por el uso de diferentes análogos del mismo o del mismo objeto / animal. Por ejemplo, en un libro usted señala a una vaca y dice, “la vaca dice muuu”, hace lo mismo cuando señala una vaca de juguete.
Este método entrena la memoria asociativa y la lógica del niño, lo que ayuda aún más a reconocer fácilmente los análogos modificados de los objetos familiares e identificarlos.
Esta actividad desarrolla la capacidad del niño para encontrar objetos por su sonido. Coloque los juguetes musicales favoritos de su hijo en diferentes lugares de la habitación, pero para que el niño pueda encontrar visualmente el juguete. A continuación, pregunte emocionalmente: "¿dónde está el oso / gato / piano?", Animando al niño a buscar un tema favorito.
