Para notar desviaciones en el tiempo en el desarrollo de su hijo, los padres pueden completar de forma independiente tareas simples con el bebé, cuyo resultado mostrará el nivel de su desarrollo. No hay necesidad de molestarse si el niño muestra un resultado bajo en algo, solo necesita elegir juegos y ejercicios para desarrollar esta cualidad psicológica.
Necesario
- - materiales de diagnóstico para el estudio de la memoria, la atención, el pensamiento, la imaginación, la voluntad y las emociones de un niño en edad preescolar con instrucciones claras para la implementación;
- - clave para evaluar el desempeño (requerido).
Instrucciones
Paso 1
Para que la prueba psicológica dé un resultado objetivo, debe realizarse en las condiciones habituales y naturales para el niño. No hace falta decir que ahora comenzará a probar sus conocimientos y habilidades, el niño puede volverse alerta, asustado, retraído. Es mejor asignar tareas en su sala de juegos, sentar al niño en su mesa y ofrecerle dibujar, jugar o considerar juntos algunas imágenes interesantes.
Paso 2
El diagnóstico se realiza mejor mediante un juego o ejercicio. Si la prueba está diseñada de tal manera que el niño necesita responder preguntas, juegue la situación de todos modos. Ofrezca jugar a la escuela o al jardín de infantes. El niño puede responder preguntas para sí mismo y para otros "estudiantes": muñecos, osos, liebres, que estudian con él en esta escuela.
Paso 3
El niño debe tener una buena relación de confianza con el investigador. Para un extraño que simplemente realiza su trabajo y hace preguntas, es posible que el niño no responda y la falta de respuestas se percibirá como ignorancia. Un extraño no debe comenzar a diagnosticar de inmediato, sino que primero debe conocer al niño, hablar sobre algo agradable, solo jugar.
Paso 4
Una conversación ordinaria puede ser la base de una conversación de diagnóstico. Es necesario que las respuestas sean una continuación de la oración inconclusa: "Cuando sea mayor, seré …", "Me aburro cuando …", "Lo más interesante es …", " Me gusta … "y otros.
Paso 5
Cuanto más joven es el niño, menos oportunidades tiene el adulto de asignarle alguna tarea. Básicamente, el diagnóstico consistirá en monitorear al bebé y registrar los datos necesarios en tablas o protocolos. Por ejemplo, al observar a un niño belicoso en el jardín de infancia durante una semana, el investigador registra los actos de agresión durante cada día con la indicación de la hora. La observación puede mostrar en qué días de la semana o en qué momento del día el niño está más irritado y no puede contener sus sentimientos.
Paso 6
El diagnóstico psicológico de un niño en edad preescolar a menudo se asocia con un análisis de los productos de su actividad: dibujos, manualidades, historias. El investigador reconoce el contenido de los complejos infantiles y los problemas no resueltos por un cierto simbolismo de un dibujo o artesanía. Por ejemplo, en un dibujo a mano alzada, el niño dibuja una gran montaña y un camino hacia la cima. Se dibuja en medio de este camino o en la cima de la montaña. Tal dibujo puede verse tanto como un deseo de ir de excursión como como el deseo de un niño de superarse. La transcripción aparecerá si hablamos con el niño sobre el contenido de esta figura.
