Para el desarrollo de la memoria de un niño, es imperativo aprender mucha poesía con él en la edad preescolar. Al principio, los poemas pueden ser muy pequeños, pero a la edad de 4-5 años, cuando el cerebro del niño comienza a desarrollarse activamente y aumenta la cantidad de memoria, es posible memorizar obras grandes. Pero esto debe hacerse de forma gradual y creativa, para no desalentar el deseo del niño por el conocimiento.
Instrucciones
Paso 1
No debe obligar al niño a aprender un poema, si no lo quiere, no tendrá sentido. Incluso si hace que el niño repita las líneas, recordará para siempre lo desagradables que eran para él la poesía y el estudio en general. En la edad escolar, esto puede dar malos frutos.
Paso 2
Asegúrese de leer el poema antes de enseñar o actuar. Lea lenta y expresivamente, ayudando a su niño a sentir el estado de ánimo y comprender lo mejor posible lo que está sucediendo en el poema. Mientras lee, puede ayudarse a sí mismo con gestos, describiendo la historia completa para el niño.
Paso 3
Después de leer, pregúntele al niño de qué se trataba el poema, cuál de los personajes le gustó, por qué se comportaron de esa manera, qué les pasó después. Asegúrese de que el niño comprenda el significado del poema, incluso puede volver a leerlo. Si hay palabras incomprensibles, explíqueselas al niño, de lo contrario no las recordará.
Paso 4
Si su bebé ya sabe leer, pídale que le lea el poema. Entonces empieza a crear. Juegue esta historia con su hijo: lea en voz alta línea por línea y con gestos, o describa lo que está sucediendo en forma de boceto. Deje que el niño repita después de usted: la memoria motora lo ayudará a recordar el poema con mayor precisión. Puedes usar a tu papá o abuela en este juego. Cuanta más gente haya, más divertido.
Paso 5
Puede esculpir a los héroes del poema en plastilina o darle pinturas al niño para que dibuje la historia como la ve. Luego, la madre lee dos líneas a la vez y el bebé hace pequeños dibujos. Mamá también puede dibujar, pero es imperativo que los niños sigan el curso de la historia que se desarrolla. Al memorizar más, el niño primero debe confiar en los dibujos. Cualquier visualización más un elemento del juego ayudará a interesar al niño y hará que el proceso de memorización de un poema sea agradable y divertido para él.
Paso 6
Divide el poema en partes: cuartetas y coplas. También puedes dividirlo según frases semánticas, lo principal es que no tienes que repetir mucho a la vez. Aprender en piezas pequeñas es mucho más efectivo. Lea las dos primeras líneas del poema al niño, déjelo que las repita él mismo, sin su ayuda, confiando en imágenes o representando acciones. Luego lea dos líneas más, el niño las repetirá, y luego toda la cuarteta. Así que avanza gradualmente hasta que hayas aprendido todo el poema.
Paso 7
Si el trabajo es muy largo, divídelo en partes y enséñale cada una por separado, no hagas que el niño se canse y aprenda poesía todo el día. Todos los días, toma un pequeño pasaje de todo el trabajo, aprende algunas cuartetas, al día siguiente repite lo aprendido, y si el niño no se confunde y recuerda todo perfectamente, continúa memorizando el siguiente pasaje.
Paso 8
Y recuerde que debe cambiar constantemente la forma de actividad, la atención de un niño en edad preescolar no puede concentrarse en una cosa durante mucho tiempo, se cansa. Aprenda un poema con él durante no más de 15 a 20 minutos a la vez. Es mejor volver a esta actividad varias veces al día que pedirle al niño que la aprenda de inmediato. No se moleste y no salte sobre el bebé, incluso si algo no le funciona. Esté tranquilo, entonces el niño no se pondrá nervioso, pronuncie los versos de manera clara, lenta y con expresión.
Paso 9
Cuando aprenda un poema o parte de él, felicite a su hijo en edad preescolar y posponga el trabajo. Debe repetir los versículos con él en media hora, antes de acostarse o por la mañana; usted decide cuándo está listo el niño. No le preguntes cómo en el examen. Es mejor pedirle que le cuente el poema a la abuela, al papá, su juguete favorito para que la acueste. O comience a decirse a sí mismo, y luego “olvide” la línea y pídale al niño que lo ayude. Una forma de verificación tan velada ayudará al niño a no tener miedo de confundirse o confundir algo. Vuelva al poema hasta que su hijo lo recite completamente y con mucha confianza.
