Todo el mundo tiene una idea general de la infancia. Después de todo, no hay un adulto que no haya sido niño alguna vez. Sin embargo, cuando llega el momento de convertirse en padres, las futuras madres y padres sacan conclusiones inequívocas de su infancia o, en general, tienen miedo de razonar y dependen únicamente del consejo de profesores profesionales. Y para sentirse seguro, necesita saber la respuesta a la pregunta de qué es la infancia y qué tareas resuelve una persona durante este período de la vida.
Instrucciones
Paso 1
En la mayoría de los países, se considera que la infancia es el período comprendido entre el nacimiento y los 18 años. La niñez es un concepto psicológico, porque la madurez biológica de algunas personas puede llegar a los 13-14 años. Durante este período, el futuro miembro de la sociedad se está preparando para una vida plena en ella. En este momento, se sientan las bases para el desarrollo de la esfera emocional y la inteligencia, así como la capacidad de interactuar armoniosamente con las estructuras que existen en la sociedad. Los límites de los períodos de tiempo son difusos y muy individuales, algunos llegan a ser psicológicamente maduros solo entre los 28 y 30 años. Pero esto pertenece al extremo, hay normas estadísticas medias y crisis características de todos los niños.
Paso 2
Hasta un año, el niño recibe conceptos básicos del mundo y una actitud muy importante hacia la confianza o desconfianza del mundo. Por tanto, la madre necesita estar cerca del niño hasta un año, a pesar de la importancia de su actividad profesional. Si una mujer quiere tener un hijo emocionalmente sano e intelectualmente abierto al mundo, necesita donar al menos un año a su bebé.
Paso 3
De uno a tres años, un niño forma sus primeras habilidades prácticas, no es solo la capacidad de servirse a sí mismo. Algunos niños que ya tienen esta edad pueden influir en el estado de ánimo que los rodea, algunos son más capaces de realizar movimientos manuales delicados, otros saben cómo entablar relaciones y otros hacen un excelente trabajo con el diseñador. Las habilidades son diferentes, pero es a esta edad cuando una persona aprende a formar su entorno de vida, a resolver problemas urgentes. Si no hay suficiente información de la esfera de habilidades en esta etapa, en las siguientes etapas una persona se sentirá incapaz de resolver las tareas cotidianas (específicamente para su tipo de personalidad).
Paso 4
A la edad de tres años, el niño de repente se vuelve caprichoso, es difícil calmarlo y entender lo que quiere. El caso es que él mismo aún no comprende lo que necesita. Y está tratando de descubrir empíricamente qué información estimula su psique. Alguien necesita emociones vívidas, alguien necesita formulaciones e instrucciones claras. Algunos necesitan nuevas oportunidades y acertijos, otros: eventos interesantes, depende del psicotipo. A esta edad, se establece la motivación del niño, por lo que los caprichos deben ser soportados y no intentar prohibir. Las consecuencias de las prohibiciones son muy tristes: se forma una persona que no quiere nada y nada le interesa.
Paso 5
A la edad de 13-14 años, llega la siguiente prueba seria: la crisis de socialización. Una persona de repente se da cuenta de que también existe el mundo circundante, cuyos requisitos deben cumplirse. Antes de eso, el niño vive por intereses personales en su mundo. Los niños pequeños no son crueles, simplemente no se ven a sí mismos con los ojos de la sociedad. Y a la edad de 13-14 años, un joven “abre los ojos” y comienza a comprender que no se puede escapar de la sociedad. El padre debe convertirse para él en un mentor tolerante y discreto de las reglas adoptadas en la sociedad. A menudo, los niños no confían en sus padres y buscan consejo externo. Por lo tanto, vale la pena hacer un esfuerzo para convertirse en la principal autoridad para el niño en crecimiento.
