Toda madre, cuyo hijo fue al primer grado, está muy interesada en la cuestión de qué requisitos imponen en la escuela a los estudiantes de primer grado en ciertos sectores de la educación. La cuestión de la técnica de lectura es de particular interés.
La lectura es una habilidad esencial en la escuela. Después de todo, el estudiante tiene que absorber una gran cantidad de información todos los días. Y si en el primer grado los escolares reciben la mayor parte de esta información de la boca del maestro, entonces a partir del segundo grado tienen que hacer muchas tareas por su cuenta, y aquí no se puede prescindir de la capacidad de leer.
En la mayoría de las escuelas para los nuevos programas, los estudiantes de primer grado no tienen ningún requisito de técnica de lectura, sin embargo, a partir del segundo trimestre, la velocidad de lectura se verifica cada trimestre. Este control le permite realizar un seguimiento de las habilidades de los estudiantes. Dado que en el primer grado no se dan calificaciones para dominar el material, algunas madres no están particularmente preocupadas de que su hijo tenga problemas con la velocidad de lectura y no hacen nada para mejorar estos indicadores. ¡Pero en vano! De hecho, sin la capacidad de leer lo suficientemente rápido y al mismo tiempo de comprender lo que se leyó, es garantía de buenos estudios en el futuro, especialmente en la escuela primaria, cuando no hay ciencias exactas.
Ahora para la técnica de lectura. Ahora todas las escuelas funcionan de acuerdo con diferentes programas ("Escuela primaria del siglo XXI", "Escuela 2100", "Escuela de Rusia", "Armonía", "Escuela primaria avanzada", "Escuela primaria clásica", "Planeta del conocimiento" y "Perspectiva"), y cada programa tiene sus propios requisitos para los estudiantes. Por ejemplo, en el programa "Escuela 2100", los requisitos para los estudiantes son un poco más altos, esto también se aplica a las técnicas de lectura. Sin embargo, si tomamos los indicadores promedio de los programas, entonces la velocidad de lectura de los "estudiantes de primer grado" debería ser la siguiente:
- en el primer trimestre - sin requisitos;
- en el segundo trimestre - de 10 palabras (10-15 - para "3", 16-20 - para "4", por encima de 21 - para "5");
- en el tercer trimestre - de 20 palabras (20-25 - a "3", 26-30 - a "4", de 31 - a "5");
- en el cuarto trimestre - de 25 palabras (25-30 - a "3", 31-35 - a "4", de 36 - a "5").
Vale la pena recordar que si el niño lee menos de lo anterior, entonces debe intentar mejorar la técnica de lectura. Después de todo, la capacidad de leer y comprender bien la información es muy importante, sin esta habilidad el estudiante no puede dominar el programa lo suficientemente bien, lo que afectará sus estudios posteriores.
