A menudo, los padres pueden escuchar que su hijo no le teme a nada y ni siquiera entiende que es imposible tocar la plancha encendida o la olla caliente, acercarse a un perro desconocido o salir corriendo a la carretera. A los adultos les parece que el niño carece del instinto de conservación. Pero esto no es así, es solo que el niño tiene un interés demasiado fuerte en aprender todo lo nuevo y tiene poca experiencia para comprender el peligro.
En un niño, el instinto de autoconservación no aparece a cierta edad, es desde el nacimiento. En los primeros meses de vida tiene como objetivo la supervivencia, es decir, el bebé definitivamente te hará saber con un llanto que quiere comer, beber, está incómodo, etc. Pero tan pronto como los niños comienzan a gatear y caminar, inmediatamente se interesan en los enchufes, los cables y los alféizares de las ventanas. Y no hay nada extraño en esto: el bebé aún no comprende que es peligroso y solo los padres pueden protegerlo de objetos terribles.
Los niños del primer año de vida tienen un mal sentido de su cuerpo, basado en las sensaciones táctiles y la orientación en el espacio, aprenden el mundo. Solo así podrán adquirir experiencia. Con el tiempo, si los padres no limitan al bebé en todo, sino que lo controlan correctamente, él mismo comenzará a sentir los límites y comprenderá qué es seguro y qué puede ser perjudicial para la salud.
Los adultos, en primer lugar, no deben limitar la necesidad de movimiento del bebé. Protegerlo del mundo con un parque, un cochecito (si el niño ya camina solo) o un andador solo puede agravar la situación. En el futuro, los niños intentarán correr aún más rápido y tocar objetos peligrosos, llevárselos a la boca, etc. Su tarea principal es hacer algo prohibido lo más rápido posible, antes de que sus padres tengan tiempo de verlo.
Para que un niño desarrolle correctamente el instinto de autoconservación, los padres deben creer en él. Se necesitará mucha paciencia para pensarlo correctamente, aguantar y no intentar quitarnos de inmediato, sino controlar la situación. Es importante no permitir el momento en que el niño se hará daño, pero tampoco prohibir todo a ciegas.
El niño necesita su propia experiencia en diferentes casos, pero existen situaciones peligrosas con las que es mejor no experimentar. La tarea de los padres es explicar al niño cómo comportarse si se acerca un adulto desconocido, el perro de un extraño se acerca (y cómo comportarse en general con animales desconocidos). También diga por qué no puede jugar cerca de la estufa, cómo manejar los aparatos eléctricos. Por supuesto, tendrás que hablar de esto muchas veces, pero lo más importante es el resultado y la seguridad de los niños. Las situaciones no solo se pueden contar, sino también jugar, el bebé recordará rápidamente y se comportará correctamente en una situación peligrosa.
