¿Cómo explicarle a un niño qué es el aire? El niño no lo ve, no puede tocarlo con las manos. Pero los ejemplos pueden mostrarle que el aire es algo real, sus propiedades son fáciles de ver y usar.
Necesario
Cualquier lata, una bolsa de plástico, cubos, una esponja, un vaso de agua, una pajita, una servilleta de papel, un trozo de ladrillo, un puñado de tierra
Instrucciones
Paso 1
Toma cualquier frasco vacío. Pregunte si hay algo en él. Lo más probable es que el niño responda que el frasco está vacío, no hay nada en él. Diga que se equivocó, hay algo en ella, pero él no lo ve. Pero, ¿cómo sabes que hay algo en el banco?
Paso 2
Tome una bolsa de plástico y pídale a su hijo que la llene con bolas y cubos pequeños. Preste atención al bebé que si hay algo en la bolsa, entonces ya no es plano, sino convexo.
Paso 3
Saca los cubos de la bolsa. Invite a su hijo a girar suavemente la bolsa mientras pellizca el agujero. A medida que se retuerce, la bolsa de la parte inferior adquiere elasticidad y abultamiento. Por lo tanto, hay algo en él, y ese algo es aire. Digamos que hay aire en todas partes, en una lata vacía, en una habitación, en la calle. Aunque invisible, se puede encontrar en todas partes.
Paso 4
Recuérdele a su hijo que todos inhalamos y exhalamos. Sopla con él a través de una pajita en un vaso de agua, explica que las burbujas son aire.
Paso 5
Sumerge una esponja en un vaso de agua. Asegúrate de que las burbujas salgan abundantemente. Entonces hay aire en la esponja. Haz lo mismo con un trozo de ladrillo, un puñado de tierra. Deje que el niño haga todos los experimentos él mismo. Juntos saquen una conclusión: el aire está en todas partes, en una habitación, en un vaso, en un frasco, en el agua, en una bolsa, en una esponja, en el suelo, en un ladrillo; el aire está en todas partes a nuestro alrededor.
Paso 6
Prueba con otro experimento. Coloque una servilleta de papel arrugada en el fondo de un vaso vacío con plastilina y bájela en un recipiente con agua con el agujero hacia abajo. Pregúntele a su hijo si el papel está mojado. Haga que el niño saque el vaso del agua y asegúrese de que la servilleta esté seca. Ayúdame a entender que fue el aire lo que evitó que el agua mojara la servilleta.
Paso 7
Soplar juntos en una tira de papel. Explique que el aire puede moverse, moverse. Al moverse, las ramas de los árboles, la hierba se balancean, el agua comienza a moverse, se forman ondas. Muestre dibujos de un molino de viento, un velero. Regala una ruleta, un molino de viento. Muéstralo gira si corres con él. Descubra juntos qué es exactamente lo que impulsa el aire a la plataforma giratoria. Ayude a su hijo a hacer él mismo ese plato giratorio.
