A lo largo de la historia de la humanidad, la generación mayor lamentó a la más joven como incontrolable, desobediente e imposible de enseñar. Además, la generación joven adulta hizo reclamos similares a sus hijos y así sucesivamente hasta hoy.
Instrucciones
Paso 1
Quizás el maestro moderno tiene más dificultades que todos sus colegas de años y siglos pasados. El profesor siempre ha sido más inteligente que el alumno tanto en conocimiento como en experiencia de vida. Esto creó una subordinación natural y encajó fácilmente en el esquema "maestro-alumno". Esto llevó a la actitud deliberadamente respetuosa del estudiante hacia el maestro como a una persona más inteligente.
Paso 2
En algún momento, todo cambió en la sociedad. La razón fue el movimiento natural de la sociedad, cuando la sociedad de la información vino a reemplazar a la sociedad industrial. La sociedad ha cambiado, pero la tecnología educativa lleva al menos dos décadas atrás. Como resultado, ha habido un cambio en el espacio educativo que puede considerarse revolucionario. El estudiante moderno sabe más que el profesor, que es muy reacio, pero la comunidad docente tiene que admitirlo.
Paso 3
Un estudiante moderno ha dominado la informática y las tecnologías de la información sin exagerar, desde la cuna. Las tecnologías educativas, por otro lado, han estado sin innovación durante mucho tiempo. Como resultado, el alumno pudo observar cómo el profesor que enseñaba álgebra no podía enviar un mensaje SMS en el teléfono móvil. El profesor, por supuesto, tiene una cantidad mucho mayor de conocimiento de su materia, pero desde el punto de vista del alumno, este conocimiento es inútil. El conocimiento del alumno le permite resolver muchos problemas prácticos, incluidos los educativos, de acuerdo con su propio algoritmo.
Paso 4
Al mismo tiempo, el estudiante moderno tiene mucha más libertad: la democratización de la sociedad tampoco ha escatimado en educación. Aunque el estudiante moderno depende de las evaluaciones del maestro, ve que el estatus y la posición material de una persona en la sociedad no depende de su éxito en la escuela. Además, el sistema moderno de control del conocimiento que utiliza pruebas niega la importancia real de las evaluaciones. Tal actitud del alumno hacia el aprendizaje estimula al profesor a hacer que la lección sea interesante, ya que no existe otro mecanismo de motivación, especialmente en la escuela secundaria.
Paso 5
Hoy en día, asisten a la escuela hijos de niños de finales del siglo pasado, la llamada "generación perdida", que debían convertirse en individuos en una era de cambio. Como mínimo, transmitieron a sus hijos su propia visión de un mundo que carece de ideales y símbolos tradicionales. El rasgo principal del carácter del estudiante medio de hoy es el racionalismo. Un niño moderno no irá a recoger chatarra a menos que vea una necesidad práctica de hacerlo. El maestro se enfrenta a la difícil tarea de fomentar la nobleza y la responsabilidad, lo que es muy difícil en ausencia de verdaderos modelos a seguir.
Paso 6
Así, podemos concluir que un maestro moderno trabaja con un alumno que lo estimula a mejorar. No en vano, en los estándares educativos modernos, tanto el maestro como el alumno tienen el mismo estatus de "sujeto del proceso educativo".
