El estudio de las estaciones es un conocimiento del niño de la naturaleza cíclica del tiempo, su continuidad y repetición en eventos y fenómenos. La memorización ocurre gradualmente, pero el niño recuerda especialmente las vívidas impresiones de las vacaciones de temporada, el placer de los juegos de invierno y verano. En los jardines de infancia, la construcción de todo el programa educativo a menudo depende de la planificación de las vacaciones de temporada.
Es necesario
- - acertijos sobre las estaciones;
- - frases y cánticos sobre fenómenos estacionales;
- - Calendario colorido con imágenes mensuales de la naturaleza en todas las estaciones.
Instrucciones
Paso 1
Planifique sus vacaciones para reflejar los cambios de estación. Estas fiestas se celebran durante los períodos de la manifestación más llamativa de todos los fenómenos estacionales. Por ejemplo, el festival de otoño se celebra a finales de septiembre, cuando las hojas de los árboles se vuelven amarillas y rojas; cuando llueve y se cosechan frutas y verduras. Las vacaciones de invierno se celebran en el Año Nuevo, la de primavera, cuando la nieve se derrite, y la de verano, con la aparición de hierba, flores e insectos.
Paso 2
Planifique también los días festivos. Es en ellos que los niños se introducen más activamente en los juegos que corresponden a la temporada. En el proceso de celebración de Maslenitsa, los niños se despiden del invierno y, por última vez, parten de las montañas derretidas y juegan bolas de nieve en la fortaleza de hielo. En junio, en el festival de los abedules, los niños dirigen bailes redondos, juegan a ponerse al día, tejen coronas de flores.
Paso 3
Presentar a los niños a principios de cada mes no solo con su nombre (moderno y popular), sino también con los principales signos que desarrollan la memoria y la observación en los niños. Por ejemplo, diciembre solía llamarse “frío”, porque “la tierra está fría durante todo el invierno”, y octubre es “sucio”, porque todas las personas “conocen el otoño en octubre por el barro”.
Paso 4
Llame la atención de los niños sobre el clima brillante: las tormentas eléctricas ocurren a fines de la primavera y el verano, y la nieve cae en el invierno. Pida a los niños que dibujen lo que más recuerden durante el verano pasado. Su dibujo debe recordar a los niños el verano incluso en invierno. Especifique con qué signo será posible averiguarlo más tarde.
Paso 5
Aprenda con los niños las frases y llamadas más populares que reflejan los fenómenos meteorológicos en el período correspondiente: "¡Lluvia, lluvia, más!..", "El sol brilla por la ventana". Repítelos con tanta frecuencia que se vuelvan familiares y fáciles de recordar.
Paso 6
Recoge una colección de rompecabezas sobre las estaciones y los meses. Cuanto más pequeño es el niño, más figurativa y exactamente los signos de la apariencia del objeto, que deben adivinarse, deben presentarse en el acertijo: “Largo, suave, anaranjado, dulce. Los conejitos comen y nos lo dicen ". Puede especificar la época del año en que las zanahorias crecen en las camas. Los niños mayores ya pueden adivinar acertijos figurativos: "El mantel es blanco en toda la tierra" (nieve). Las rimas con una respuesta rimada también son populares entre los niños: "Pelusas ligeras, blancas caen del cielo en invierno y giran sobre el suelo … (copos de nieve)".
Paso 7
Realice una sesión de recapitulación al final del mes o al final de la temporada. Recuerda con los niños y consolida todos los signos de esta época del año, los signos que recuerdas, los versos que aprendiste en el aula. Haz acertijos generalizadores: "La nieve se derrite, la pradera ha cobrado vida, llega el día, ¿cuándo ocurre?" (en la primavera). Diseñar un álbum en el que junto con los niños, recopilen ilustraciones de la naturaleza, fiestas, juegos infantiles de acuerdo con la temporada.
