Se cree que un niño tendrá más posibilidades de realizar con éxito sus habilidades en el futuro, cuanto antes los padres puedan determinar sus inclinaciones. Por supuesto, es genial si un niño, como Mozart, compone música a partir de los 5 años; todo está claro aquí. Pero, ¿cómo se puede hacer esto si el talento del bebé no está en la superficie?
Instrucciones
Paso 1
A una edad temprana, los intereses del bebé recién comienzan a formarse, por lo que hablar con el niño sobre lo que le gusta hacer y lo que no le servirá de poco. También es muy difícil definir a un niño de "humanidades" o un "técnico". Los casos en los que se han identificado inclinaciones en un niño en edad preescolar son muy raros. Durante este período, la mayoría de los niños disfrutan haciendo una variedad de cosas. Por supuesto, puede hablar de talento musical o artístico, arte, si su hijo canta o dibuja bien. Pero, como regla general, es posible determinar la propensión del niño a algún tipo de actividad no antes del momento en que la psique del niño entra en la adolescencia. Antes de eso, intente desarrollar a su bebé en todas las direcciones. El desarrollo armonioso del niño en el futuro lo ayudará a determinar sus inclinaciones, y él mismo tomará la decisión correcta.
Paso 2
Teniendo en cuenta la edad del bebé, amplíe el rango de sus intereses tanto como sea posible. Todos los niños nacen con inclinaciones potenciales para cualquier tipo de actividad, p. Ej. capaz de cualquier cosa. Su tarea es ayudar a desarrollar estas habilidades. Y aquí no es tan importante enseñarle a leer y contar a un bebé a los tres años. Él aprenderá esto de todos modos. Necesita desarrollo básico y general. Comuníquese con el bebé tanto como sea posible, llévelo de excursión, al teatro. Enséñele a dar respuestas detalladas a las preguntas, hablar maravillosamente, volver a contar. Cuando le lea un cuento de hadas, pregúntele cómo habría actuado él mismo en lugar de diferentes héroes. Fomente los esfuerzos creativos del bebé en todos los sentidos. Cuelga hojas de papel Whatman en las paredes de la habitación para que el bebé dibuje, esculpe en plastilina, construya castillos de arena en la orilla del río o en un arenero, coleccione diferentes constructores.
Paso 3
Observe qué juguetes le gusta jugar a su pequeño y cómo juega con ellos. Juega diferentes juegos y mira cuál le gusta más. Realice juegos de roles con más frecuencia. Cuéntele a su hijo sobre las diferentes profesiones. Dele a su hijo la oportunidad de imaginarse a sí mismo en el juego como profesor, médico, astronauta, etc. Organice para él una pequeña excursión educativa a su lugar de trabajo. Compre diferentes juegos para su hijo "Joven químico", "Peluquero", "Doctor", un microscopio, un juego de instrumentos musicales para niños, etc. Deje que estas sean sus compras "estratégicas". Inscribe a tu bebé en la sección de deportes de su elección.
Paso 4
A medida que su niño crezca (en edad escolar), intente hacer una lista para usted que le ayude a determinar su capacidad para realizar diferentes actividades. Por ejemplo, un niño inclinado a participar en trabajos científicos:
- lee mucho, incluidas publicaciones científicas de divulgación;
- sabe con precisión y claridad cómo expresar sus pensamientos;
- aprende bien los conceptos abstractos;
- puede registrar con precisión lo que escucha, arreglar lo que vio;
- trata de descubrir el significado y las causas de varios eventos;
- dedica mucho tiempo a diseñar.
La capacidad literaria de un niño se expresa en su capacidad para:
- construir una historia de manera fácil y constante, contar algo;
- al contar, descartar todo lo insignificante, dejando lo más importante;
- traer algo inusual, nuevo, que cuente algo conocido y familiar para todos;
- elija palabras en su historia que transmitan bien los sentimientos y el estado de ánimo emocional de los personajes;
- transmitir detalles que son importantes para comprender el evento;
- escribir poesía y cuentos.
La habilidad técnica ayuda al niño a:
- completar fácilmente las tareas de trabajo manual;
- comprender mecanismos y máquinas, diseñarlos (maquetas de aviones, maquetas de trenes, coches, etc.);
- es fácil reparar electrodomésticos rotos, usar piezas viejas para crear nuevos juguetes, artesanías, electrodomésticos;
- Dibujar bocetos y dibujos y mecanismos.
Un niño con habilidades intelectuales:
- capta fácil y rápidamente todo en el aula;
- argumenta con claridad, sin confundirse en sus pensamientos;
- utiliza sus conocimientos en la práctica en situaciones cotidianas;
- puede capturar la conexión entre causa y efecto, un evento y otro;
- rápidamente, sin memorización especial, recuerda lo que leyó y escuchó;
- tiene un vocabulario extenso;
- le gusta leer libros que suelen ser de interés para los niños de uno o dos años;
- puede resolver tareas complejas que requieren esfuerzo mental;
- hace muchas preguntas a los adultos sobre diversos temas;
- ofrece soluciones inesperadas, respuestas, piensa de forma original.
Las habilidades artísticas se expresan en un niño:
- en la entrada fácil en el papel de otra persona;
- comprensión y capacidad para interpretar bien cualquier situación dramática, conflicto;
- en la transmisión precisa de sentimientos y emociones a través de gestos, expresiones faciales, movimientos;
- en un esfuerzo por provocar reacciones emocionales en sus oyentes cuando dice algo con entusiasmo.
Por supuesto, puede complementar esta lista que dista mucho de ser completa de todas las características del comportamiento de su hijo.
