Los niños modernos son muy diferentes de los preescolares de mediados y finales del siglo XX. El mundo y el espacio de información que hay en él han cambiado con tanta fuerza y rapidez que se hizo evidente incluso para los niños pequeños.
Instrucciones
Paso 1
Estudios recientes revelan que los niños en edad preescolar modernos tienen una mayor actividad, alta ansiedad y excitabilidad, agresividad, inquietud, una gran cantidad de memoria a largo plazo, pero son incapaces de concentrarse durante mucho tiempo. Los niños en edad preescolar modernos son, en muchos sentidos, más persistentes y exigentes con sus padres, saben cómo reflexionar sobre el significado de las acciones y no quieren satisfacer solicitudes sin sentido. Estos niños tienen confianza en sí mismos y están más dispuestos a mostrar emociones, pero al mismo tiempo tienen una salud más débil, a veces tienen una serie de enfermedades que los niños no tenían antes.
Paso 2
Numerosos cambios en la sociedad han provocado cambios en el comportamiento de los niños en edad preescolar. En la actualidad, los padres se toman más en serio el desarrollo de sus hijos, por lo que un niño ya a una edad temprana comienza a mostrar un mayor deseo de conocimiento y a absorber información que no estaba disponible para los niños de su edad hace 20 años. Los niños en edad preescolar modernos a la edad de 3-4 años pueden resolver problemas lógicos que antes se les pedían a los niños de 4-5 años. La época de las crisis psicológicas en los niños en edad preescolar también ha cambiado: la crisis de los 3 años ahora llega uno o dos años después, mientras que la crisis que antes ocurría en un niño antes de ingresar a la escuela ahora pasa en niños de 7-8 años.
Paso 3
Sin embargo, gracias a las tecnologías educativas e informáticas modernas, la psique del niño se vuelve inestable. Todos los días se enfrenta a flujos de información tan enormes que no todos los organismos pueden soportarlo. Desde temprana edad, un niño está rodeado de televisión, radio, cine, juegos de computadora, Internet, aprende a manejarlos, pero a menudo se vuelve inquieto, la atención inestable, la incapacidad de concentrarse en una cosa durante mucho tiempo. Los niños modernos pueden simultáneamente escuchar un cuento de hadas y dibujar o armar un constructor, pero a veces no pueden quedarse quietos durante una conversación.
Paso 4
Trazan bien las relaciones causales de las relaciones entre personas, las tramas de películas o series de televisión. Sus puntos de vista son en muchos sentidos más amplios que los de los niños de su edad antes, comienzan a pensar temprano en temas serios. Pero al mismo tiempo, pueden ser dependientes en las cosas más simples: atarse los cordones de los zapatos, buscar ropa, hacer la cama. Un problema grave en los niños en edad preescolar radica en su hiperactividad y calidad del habla. Hablan mucho, en voz alta, pero no pronuncian bien los sonidos, no intentan traducir la cantidad de estos sonidos en calidad. Casi todos los niños de 5 años ahora necesitan la ayuda de un terapeuta del habla en la formación de un habla correcta y competente. No solo sufre la articulación, sino también el vocabulario, es mucho más pobre en los niños modernos que en sus compañeros del siglo XX. Tal influencia sobre ellos es ejercida por la constante proximidad de la televisión y los juegos de computadora en lugar de los libros.
Paso 5
En la sociedad actual, los estrechos lazos de amistad entre los niños se han roto, casi no tienen dónde comunicarse y jugar sin la supervisión de sus padres o educadores. Anteriormente, esta función la realizaban grupos de niños en el patio. Hoy en día es demasiado peligroso dejar que un niño pasee solo, por lo que el papel del juego infantil prácticamente ha desaparecido. El niño todavía tiene juegos educativos en el jardín de infantes, pero la creatividad libre se está volviendo cada vez más irrelevante, por lo tanto, la imaginación del niño no se manifiesta tan vívidamente. No hay niños y héroes que puedan enseñarles los fundamentos morales con el ejemplo. Los héroes modernos son brillantes, divertidos, pero en su mayoría vacíos, el niño simplemente no tiene a nadie que adopte los mejores patrones de comportamiento.
