Muchos niños parecen hacer un buen trabajo preparándose para las lecciones. Los profesores los elogian por su corrección y precisión, pero no siempre se dan cuenta de que este es el resultado de muchas horas de trabajo conjunto del niño con los padres. A veces, las tareas emparejadas se retrasan hasta el nivel medio y, mientras tanto, los psicólogos dicen que todos los graduados de la escuela primaria pueden hacer sus tareas por sí mismos si se les enseña a hacerlo.
Instrucciones
Paso 1
Ayude a su hijo a crear una rutina diaria. Esto lo ayudará a darse cuenta de que las lecciones no son infinitas y, al observar el régimen, tendrá tiempo para jugar, dar un paseo y ver su programa favorito.
Paso 2
Elogie a su hijo por el más mínimo logro. Incluso si el trabajo en el cuaderno resultó no ser muy preciso, pero sabe que el niño lo intentó, márquelo.
Paso 3
Hágale saber a su hijo que es su responsabilidad hacer la tarea. Y la rapidez y la eficacia con que se enfrente a las lecciones depende de la cantidad de tiempo libre que tenga.
Paso 4
No dejes a tu hijo solo con los cuadernos desde el primer día de clases. La transición de trabajar juntos a hacer la tarea por su cuenta debe ser gradual. Al principio, debe estar presente continuamente, pero trate de no interferir con el curso del trabajo. Con el tiempo, comience a retirarse brevemente a la siguiente habitación, aumentando cada día la duración de su ausencia. Tarde o temprano, el niño aprenderá a afrontar las lecciones sin su participación.
Paso 5
No rechace a su hijo cuando le pida ayuda. Si no comprende el material o la redacción de una tarea, perderá tiempo y seguirá sin hacer nada. Esto no agregará independencia, pero inculcará una aversión a la tarea. Explíquele al pequeño estudiante lo que no entiende, empújelo hacia el hilo de sus pensamientos y rápidamente terminará lo que comenzó.
Paso 6
No obligue a su hijo a hacer su tarea en un borrador. La reescritura repetida del trabajo solo lo cansará y, debido a esto, aumentará la cantidad de errores.
