Las personas son criaturas tanto sociales como biológicas. Por lo tanto, a menudo algunos de ellos dan rienda suelta a sus instintos animales inmutables. Esto se refleja tanto en las relaciones entre adultos como en los niños. Por tanto, el acoso escolar es un fenómeno que ha sido, es y será.
Los psicólogos y educadores hablan sobre el acoso con más frecuencia en conferencias y reuniones generales, blogueros y representantes de los medios para aumentar las calificaciones y las opiniones que aquellos que lo enfrentaron directamente. Mientras tanto, las víctimas del acoso escolar suelen ser precisamente aquellos niños que, por su naturaleza, son psicológicamente más vulnerables que otros. Estos niños a menudo no tienen suficientes recursos internos o fuerza interna para hacer frente al comportamiento agresivo de sus compañeros de clase y toda la negatividad que proviene de ellos.
Mecanismo de acoso escolar
El acoso no se trata de hacer que los compañeros de clase se rían o discutan con un niño un par de veces. La intimidación se trata de cuando los compañeros de clase alientan a un niño a propósito y constantemente con su comportamiento agresivo.
El acoso es una especie de dispositivo interno que le permite construir sistemas de estatus social dentro del aula y la escuela. La jerarquía de estados se construye de manera similar en el mundo de los adultos. La única diferencia está en el nivel de crueldad.
Los agresores son los niños que se consideran los más altos de la jerarquía o los reyes y reinas que gobiernan el colectivo. Para ellos, el acoso es una forma de mantener su autoridad. Además, los niños asociales que, por cualquier motivo, no encajaban en el equipo, también pueden actuar como agresores. Y para ellos, la intimidación es una forma de alcanzar un alto estatus, de convertirse en estos mismos reyes y reinas.
Hay 4 partes involucradas en el acoso escolar:
- víctima;
- agresor;
- niños que presencian el acoso, pero no participan en él;
- maestros y padres.
Si las dos primeras partes participan directamente en el acoso escolar, las dos segundas, a través de su no intervención, son cómplices de este "delito". A menudo, los profesores y los padres, cuando surge una situación de este tipo, prefieren no interferir o hacen todo lo posible por no darse cuenta.
Y, sin embargo, en muchos estudios, el acoso escolar se considera un fracaso del sistema escolar. Esto se debe al hecho de que en la formación de clases, solo se usa una característica principalmente: el año de nacimiento. Por lo tanto, al encontrarse en un colectivo impuesto por la fuerza, los niños se encuentran en una situación antinatural cuando tienen que buscar su lugar en el colectivo y construir poder.
Las consecuencias del acoso escolar
El acoso escolar afecta negativamente a los cuatro lados, afectando su visión del mundo de mala manera. Las víctimas a menudo muestran signos de ansiedad, depresión y conductas autodestructivas (anorexia, bulimia, adicciones, promiscuidad e intentos de suicidio) y tienen más probabilidades de enfermarse, tienen menos motivación para aprender y menos deseo de asistir a la escuela.
El agresor, sintiendo su impunidad por organizar la persecución a sus compañeros, está convencido de que el poder está en manos de quienes pueden humillar. Estos niños demuestran con más frecuencia que otros actos ilegales.
Los niños que son testigos del acoso a menudo experimentan miedo y vergüenza y se acostumbran a su participación pasiva en la sociedad.
Trucos de vida para los perseguidos
Dado que el problema del acoso escolar a menudo se plantea en los medios de comunicación, han aparecido muchos "trucos de vida para el acoso escolar" en diversas fuentes, que no solo no funcionan, sino que también pueden producir el efecto exactamente opuesto.
Estos "chats de vida" incluyen "devolver el golpe", "no prestar atención", "encontrar al más fuerte y derrotarlo", "convertirse en el más genial", "comportarse de la misma manera" y cosas por el estilo.
Los "expertos" de los medios de comunicación aconsejan a los padres "no prestar atención", "dejar que los niños lo resuelvan por sí mismos" o "ir a la escuela y lidiar con los agresores ellos mismos".
De hecho, cada caso de acoso es diferente, por lo que no existe una solución universal a este problema.
La importancia de trabajar juntos para resolver un problema
Como se señaló anteriormente, la intimidación es un mal funcionamiento del sistema escolar. Las consecuencias del acoso tienen un impacto negativo en la cosmovisión de todos los niños. Si ocurre acoso escolar, comuníquese con el maestro de su clase o con la administración de la escuela.
Dichos problemas solo deben resolverse mediante esfuerzos conjuntos (niños, maestros, padres, administración de la escuela) con la participación de un psicólogo escolar o especialistas en servicios psicológicos externos.
