En nuestra era de la tecnología informática, a nadie le sorprende el hecho de que cada persona tenga una gran cantidad de dispositivos y otros elementos de progreso tecnológico. Pero vale la pena considerar si traen más beneficios o daños a nuestras vidas y, lo que es más importante, cómo afectan a los niños.
Ahora, cada vez más adolescentes están expuestos a la influencia de los juegos de computadora y teléfono, en el sentido literal de que dependen completamente de ellos. Naturalmente, esto afecta el proceso de su educación, participación en todo tipo de actividades, así como su desarrollo físico y mental. Los propios niños no se dan cuenta de cómo caen en esta trampa tecnológica, se vuelven agresivos con los demás y prácticamente no les interesa nada.
Este problema está siendo considerado constantemente por científicos y médicos de diversos campos de la ciencia. Formalmente, se pueden dividir en dos bandos: el que está a favor de los juegos de computadora y el que está en contra de ellos. Quienes están en contra hablan de la degradación generalizada de los niños, su fijación en un escenario y, en este sentido, la negativa del cerebro a funcionar y desarrollarse con normalidad.
Además, tales juegos también afectan el sistema nervioso humano, se vuelve agresivo e incapaz de controlarse, admitir sus errores y analizar lo que está sucediendo. Estos niños comienzan a tener problemas de salud física en la columna vertebral, estructura articular, problemas de visión y audición. Prácticamente no saben hablar y expresar sus pensamientos con precisión, tienen miedo de iniciar una conversación con sus compañeros.
Por otro lado, quienes están a favor argumentan que la era de la informática, por el contrario, ha incrementado la actividad mental de los niños. Los juegos de computadora les permiten fantasear y pensar fuera de la caja, creando sus propios escenarios de eventos. Los científicos también argumentan que los niños tienen una mayor capacidad de memoria y, por lo tanto, pueden recordar cada vez más información del exterior. Que pueden diseñar esquemas y procesos complejos en su cabeza, navegándolos fácilmente, y todo esto gracias a los juegos de computadora.
De hecho, solo se puede adivinar lo que sucederá en el futuro con los niños que dedican demasiado tiempo a los dispositivos. Esta es la primera generación del siglo de avances tecnológicos, que aún no ha demostrado sus habilidades y habilidades en la práctica de tareas específicas. Como conclusión, se puede suponer que todo tiene una media dorada y que no se debe permitir que los niños pasen demasiado tiempo en el mundo de la informática para que en el futuro se conviertan en células sanas de la sociedad.
