Todo niño tiene un enorme potencial intelectual desde que nace. Los principales expertos en neuropsicología creen que cuanto antes un niño comience a enseñar, mejor se le dará la asimilación de nueva información en la escuela, la universidad y la vida en general. Según la mayoría de los psicólogos y educadores, los niños de 3 a 4 años aprenden con más facilidad que los de 7 años, en los que se basan varios métodos de desarrollo de la primera infancia.
Los dotados no nacen, se vuelven
Según muchos educadores modernos, la mayoría de los niños utilizarán mejor el potencial que les brinda la naturaleza si comienzan a aprender durante el crecimiento del cerebro humano, es decir, en la primera infancia. Con este fin, muchos maestros de renombre han desarrollado sus propios métodos únicos para el desarrollo temprano de los niños. Muchas de estas técnicas tienen una base científica sólida y se aplican con éxito en la práctica en varios países. Al mismo tiempo, cada uno de los métodos tiene partidarios y oponentes y es criticado. Los padres que están pensando en el desarrollo temprano de su hijo deben elegir el método que más les convenga. Es importante recordar que cada niño necesita un enfoque individual. Puede ser mejor para su hijo utilizar algunas de las mejores prácticas en cada técnica.
Una breve descripción de los métodos de desarrollo de la primera infancia más populares
1. La metodología de Glen Doman se basa en el desarrollo de las habilidades visuales y físicas del bebé desde el nacimiento. Para ello, Doman propone utilizar un sistema de ejercicios físicos y juegos al aire libre. La estimulación cerebral se logra mostrando a los niños tarjetas con palabras e imágenes. Los niños, con quienes estudian según el método de Doman, aprenden mejor el material y en muchos sentidos superan no solo a sus compañeros, sino también a los niños mayores en desarrollo.
Glen Doman cree que la edad más efectiva para aprender es antes de los 7 años, mientras el cerebro está creciendo.
2. La técnica de Maria Montessori es una de las más comunes. Presta gran atención al desarrollo de la motricidad fina en los bebés. Al mismo tiempo, se basa en los intereses y habilidades individuales del niño. Durante las clases gratuitas, el niño elige él mismo lo que hará y la tarea del maestro es ayudarlo a hacer frente a la tarea. Además, esta técnica tiene en cuenta los períodos de desarrollo de un niño desde el nacimiento hasta los 6 años, cuando aprende ciertas cosas con mayor facilidad y naturalidad. La tarea principal de los adultos, según Maria Montessori, es enseñar al niño a concentrarse en el trabajo que le interesa.
La metodología Montessori no es solo el desarrollo intelectual temprano, sino también el desarrollo de habilidades laborales y el fomento del respeto por los demás.
3. La técnica de Nikolay Zaitsev es conocida por varios materiales didácticos, en particular por un conjunto de bloques para enseñar a leer. Los manuales de Zaitsev se basan en la necesidad natural de cualquier niño de jugar, por lo tanto, aprender utilizando esta técnica presupone una atmósfera relajada, emoción y entusiasmo del niño por el juego. Así, los niños aprenden a leer, a analizar las palabras en sílabas separadas, a contar, a formar oraciones y a escribir.
