Los problemas de la crianza de los hijos siempre han preocupado a los padres y maestros. Hoy en día es muy común encontrarse con padres que se quejan de la escuela, diciendo que la escuela ha dejado de criar hijos. Y aquí surge naturalmente la pregunta: ¿quién, después de todo, cría, una familia o una escuela?
La familia es la institución más importante en la educación de la generación más joven. Después de todo, la crianza que recibirá el niño en la familia acompañará al niño toda su vida. La familia es el factor más importante en el desarrollo de la personalidad de un niño. Aquella en la que familia crece el niño, y forma su desarrollo físico y emocional, incidiendo directamente en sus capacidades mentales. La familia forma los cimientos fundamentales de las relaciones sociales e interpersonales, los valores. No es de extrañar que el satírico alemán Brand dijera que "un niño aprende lo que ve en su casa". La crianza no debe terminar en la familia, debe continuar en la escuela, es entonces cuando la crianza será efectiva y dará frutos. Un niño pasa mucho tiempo en la escuela y la institución educativa tiene un gran impacto en él.
La crianza siempre ha sido una parte integral del proceso educativo, pero la escuela todavía tiene funciones ligeramente diferentes. La escuela debe enseñar al niño, expandir sus horizontes, darle una cierta reserva de conocimiento, ayudar a revelar las habilidades del estudiante para que pueda auto-actualizarse en el futuro. Ésta es precisamente la función educativa de la escuela. Para un proceso educativo completo, el contacto y la cooperación entre la escuela y la familia es importante. La responsabilidad de la crianza de sus hijos recae únicamente en la familia, mientras que la escuela debe ayudar, apoyar y orientar en la dirección correcta. La participación de la familia y la escuela en la vida del niño debe trabajar en conjunto. El niño debe saber que es amado en la familia, debe crearse un ambiente a su alrededor que sea cómodo para su desarrollo. La escuela ayuda a ayudar a los padres a mejorar sus conocimientos psicológicos, involucrándolos constantemente en el proceso educativo.
Los padres y los maestros deben trabajar juntos para crear las condiciones para el niño, formando en él cualidades que ayudarán a un mayor desarrollo. La colaboración exitosa solo es posible cuando la familia y los maestros están dispuestos a cooperar y comprenden la necesidad de estas acciones. Para una interacción exitosa, los padres y maestros deben tener requisitos generales para el niño. Las instituciones educativas modernas pueden utilizar diferentes métodos de trabajo con la familia.
La reunión de padres es uno de los formularios, pero puede considerarse obsoleto. Ahora las escuelas celebran varios seminarios y conferencias, si es necesario, y luego consultas individuales con los padres para ayudar a los padres. Está mal cuando los padres transfieren la responsabilidad de criar a sus hijos a los maestros. Los padres y los educadores deben comprender que la crianza de los hijos es un trabajo mutuo difícil basado en el principio de igualdad.
