Las ideas y métodos de la profesora italiana Maria Montessori conquistaron el mundo entero. Ni siquiera el caso es que sus alumnos, sin compulsión, a la edad de 3-5 años, comenzaron a leer y tenían una idea de todas las operaciones aritméticas. La tarea principal de la pedagogía Montessori era el desarrollo sensorial del niño: la educación de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto) y el desarrollo de la motricidad fina mediante la creación de un entorno especialmente preparado. Te traemos a tu atención un conjunto de juegos didácticos para el desarrollo sensorial de un niño en casa.
Es necesario
- - cuerda fina de 1-1,5 metros de largo
- - 10-12 clips de metal
- - un juego de plastilina de colores
- - canasta o balde de plástico
- - dos tazas profundas
- - cuenco plano
- - 300-500 gr. sémola, mijo, azúcar o arena pura
- - 7 cuentas de colores rojo, verde y amarillo.
- - bolsas de la misma tela opaca densa con lazos
- - frutos secos de diferentes tamaños y formas (nueces, avellanas, anacardos)
- - pequeños cubos del constructor
- - hojas secas
- - piezas de goma espuma
- - una esponja del tamaño de la mano de un niño
- - toalla de cocina
Instrucciones
Paso 1
“Recolectando bayas”. Tira de la cuerda entre los respaldos de 2 sillas. Enrolle bolas de plastilina verde y roja con anticipación y fíjelas en clips. Cuelga clips con bolas en la cuerda. Invite a su hijo a dar un paseo por un bosque imaginario en busca de bayas. La regla básica es recoger las bolas una a la vez con tres dedos de la mano derecha y sujetar el clip con la izquierda en este momento. El niño debe poner con cuidado las "bayas" arrancadas en la canasta, de pie a su derecha (enséñele a moverse de izquierda a derecha, como por escrito).
Paso 2
Espolvorea las pistas. Invite a su hijo a rociar un camino de 3-5 cm de ancho con arena (sémola, mijo) sobre la mesa. Para complicar la tarea, limite el camino a algo, por ejemplo, tiras de papel o una "valla" de lápices doblados. La arena se debe verter con tres dedos de la mano derecha, doblándolos con un pellizco. No sobrepase los bordes de la pista. A las niñas se les puede ofrecer espolvorear azúcar en un pastel de plastilina. De esta manera, los dedos se desarrollan para trabajar con un bolígrafo / lápiz, y el niño aprende a observar límites de contorno claros.
Paso 3
"Ayudando a Cenicienta". Cuéntele a su hijo una versión abreviada del cuento de Cenicienta, centrándose en el momento en que la madrastra hizo que la niña clasificara los granos / frijoles / guisantes. Vierta cuentas de diferentes colores en un tazón, coloque vasos hondos al lado. Invite a su hijo a ayudar a la heroína del cuento de hadas a colocar el grano imaginario en tazas de acuerdo con un color determinado.
Paso 4
"Adivinar." Llene bolsas de tela densa con diferentes rellenos: 1 bolsa - trozos de gomaespuma, 2 - hojas secas o trozos de papel arrugado, 3 - nueces, 4 - cubos pequeños, etc. Ate las bolsas con cuidado para que el contenido no se caiga durante las diversas manipulaciones. Invite a su hijo a adivinar qué hay en cada bolsa sintiendo. Además, el niño puede agitar las bolsas, escuchando los sonidos resultantes. Así se desarrollan la motricidad fina, el tacto y la audición, así como se forman los conceptos de "suave-duro", "grande-pequeño", etc.
Paso 5
"La Esponja Mágica". Coloque dos tazas profundas sobre la mesa a una distancia de 3 cm entre sí, llene una taza hasta la mitad con agua. Prepara un paño de cocina (o cualquier trapo). Tome una esponja y muéstrele a su hijo sus propiedades: cómo recoger correctamente el agua con una esponja y exprimirla. Sugiera, como experimento mágico, transferir agua de una taza a otra con una esponja. Demuestre cómo se hace derramando un poco de agua sobre la mesa a propósito. Refuerce la noción del bebé sobre la absorbencia de la tela quitando el agua con una toalla o trapo. Este ejercicio le permitirá a su hijo aprender a limpiar el agua o el jugo derramados por sí solo.
