Casi todos los padres están familiarizados con los cubos de Zaitsev, eran muy comunes en la época soviética y en los jardines de infancia modernos sirven como parte del programa educativo. Los cubos son de gran ayuda, gracias a los cuales los niños pequeños adquieren rápidamente habilidades de lectura.
Los cubos especializados fueron inventados y lanzados en 1989 por Nikolai Aleksandrovich Zaitsev. Los cubos representan una gran cantidad de cubos de cartón o plástico multicolores, en cada lado de los cuales se dibujan letras, almacenes, así como puntos y comas.
Los cubos han sido utilizados tanto por padres como por educadores durante más de dos décadas. El método de aplicación consiste en el hecho de que no solo se dibujan letras individuales, sino también sílabas en cada cara del cubo. El desarrollador cree que es con la ayuda de las sílabas que los niños aprenden a leer más rápido que al estudiar la fila de letras. Y de hecho lo es. La experiencia de aprendizaje ha demostrado que la habilidad de lectura se forma mucho más rápido al construir y cantar una palabra por sílaba, o más bien por almacén. Esta técnica fue seguida por el escritor ruso L. N. Tolstoi enseña a los escolares a leer y escribir.
Base de la formación
El método de lectura en los almacenes se basa en combinar sonidos de consonantes y vocales. Para que el uso de cubos esté dirigido específicamente a un dominio rápido y de alta calidad de las habilidades de lectura, los padres deben trabajar con su hijo. El niño debe comprender que el cubo no es un juguete y, por lo tanto, debe trabajar con él. Si no se le explica nada al niño, percibirá estos cubos como otro tipo de juguetes.
Se recomienda, junto con el niño, pronunciar en voz alta los almacenes y las letras representadas en el cubo. Lo principal es pronunciar los almacenes de forma clara y correcta, para que el sonido pronunciado en el bebé se imprima correctamente en la memoria. Es muy efectivo pronunciar pliegues y letras, tarareando cómodamente. La técnica del tarareo le ayuda a dominar rápidamente los conceptos básicos de la lectura.
De lo simple a lo complejo
Una vez que su hijo aprenda a reconocer letras y pliegues, puede intentar agregar diferentes palabras de los cubos. Por supuesto, es recomendable construir primero el más elemental de ellos. Por ejemplo, puede agregar palabras como "hogar", "comida", "mamá", "papá" y muchas otras. En este caso, es importante que el niño no solo agregue palabras automáticamente, sino que también las pronuncie y tararee. Solo en este caso será consciente de sus acciones.
Una vez que el bebé aprenda a agregar palabras simples, puede probar con palabras más complejas, así como comenzar a desarrollar habilidades de escritura.
SOBRE EL. Zaitsev asegura que al practicar con bloques al menos un par de veces a la semana, los niños de seis años pueden desarrollar no solo habilidades de lectura, sino también la capacidad de dominar fácilmente el plan de estudios de la escuela primaria.
