Si le preguntas a cualquier adulto con qué está más ocupado un niño, la respuesta se puede encontrar sin dificultad: ¡jugar! Un juego para un niño en edad preescolar no es solo divertido, es un negocio importante y necesario.
Mientras juega, el niño aprende el mundo, sus leyes y propiedades, aprende a entenderse a sí mismo y a quienes lo rodean, se da cuenta de sus capacidades y encarna sus sueños. En el proceso de juego, el niño encuentra una manera de liberar energía hirviente y expresar sus emociones.
Contenido del juego
A la edad de 1 a 3 años, ganando mayor libertad de movimiento, el niño explora cada vez más activamente los objetos que lo rodean, encuentra nuevas formas de manipularlos. Pero, por regla general, ya se siente atraído no tanto por los juguetes como por los objetos del "mundo adulto": platos, muebles, herramientas, en una palabra, todo lo que usan otras personas.
Un niño de esta edad es capaz de dejarse llevar durante mucho tiempo "poniendo las cosas en orden" en la estantería. Por supuesto, los adultos deben tener cuidado de que los utensilios de cocina sean seguros para el bebé. Puede clasificar los cereales desinteresadamente, verter agua de un recipiente a otro o organizar un "concierto" utilizando ollas y tapas como una "batería".
Y de hecho, aparece una novedad en el juego: el niño intenta reproducir las acciones de adultos que ya le son familiares, imitándolas: “cocina” la cena, “alimenta” al muñeco, lo acuesta como una madre; gira el volante de un coche imaginario y golpea con un martillo como papá. Dichos juegos aún no tienen una trama, el niño solo está probando actividades para adultos que aún no están disponibles para él.
Como regla general, los juegos de imitación no difieren inicialmente en la riqueza de las tramas. Un adulto ayudará a diversificarlos, quien le dirá que, por ejemplo, una muñeca no solo se puede acostar y alimentar, sino que también se puede llevar a caminar en un cochecito, mostrarle libros y un camión no solo puede conducir, pero también transportar cargas, hacer rodar animales, moverse fuera de los toboganes …
Juguetes y sustitutos
Aquí ya no puede prescindir de "elementos de acompañamiento": muebles y platos para muñecas, kits de herramientas, un garaje para automóviles, etc., y los padres a veces se esfuerzan por llenar el espacio de juego del niño con juguetes que imitan tanto los objetos del mundo de los adultos. como sea posible
Un niño de esta edad utiliza activamente y con placer elementos sustitutivos”. Entonces, un garaje reemplazará por completo una caja de zapatos, y se puede hacer un "pastel" para una muñeca a partir de varias partes de un constructor tipo Lego. Por lo tanto, no debe esforzarse por rodear al niño con una masa de juguetes que sean una copia exacta de objetos reales. El uso de artículos sustitutos desarrolla mejor la imaginación y la creatividad del bebé.
